南京大学·金陵小学名师工作坊双柏县小学工作室2024年研修

在教育协同发展的时代浪潮下，一场跨越千里、连接宁滇两地的教育研修盛事于 2024年11月23日在双柏县查姆小学热烈开展，为当地小学教育注入了全新活力与智慧源泉。此次南京大学・金陵小学名师工作坊双柏县小学工作室研修活动在南京大学挂职干部、双柏县副县长张庆峰和南京市金陵小学党委书记林慧敏的共同关心和支持下，秉持着共享优质教育资源、助力教师专业成长的初心，聚焦前沿教学理念与课堂实践革新，再度搭建起两地教育深度交流的坚实桥梁。

参与此次研修班开班仪式的领导、专家有云南省楚雄州双柏县政协党组书记、主席王景书、南京大学挂职干部、双柏县副县长张庆峰、云南省楚雄州双柏县县委教育工委书记、县教育体育局党组书记、局长李泽鹏、双柏县教师进修学校书记、校长尹琼、双柏县妥甸中心小学校长董明。还有南京市金陵小学林卫云副校长、毛文波副校长、冯美玲副校长、王新副校长、李悦副主任、杜仁迪副主任、王娇娇副主任、李晓欣老师、王晓燕老师、徐芳老师、曹海燕老师、徐卉老师以及南京市弘德足球俱乐部郭艳辉总经理。

首先，南京市金陵小学、南京弘德足球俱乐部为当地学校带来了饱含爱心的物资捐赠。此次捐赠物品聚焦于青少年健康成长与生活保障，精心挑选了足球及球员、教练服装与学生坐姿矫正器三类物资，旨在助力孩子们于绿茵场上尽情挥洒汗水、强身健体的同时，也能悉心呵护眼部健康，在学生成长之路上拥有清晰 “视” 界。

领导致辞

云南省楚雄州双柏县政协党组书记、主席王景书致辞，自南京大学定点帮扶双柏县以来，始终坚持“双柏所需、南大所能”原则，把定点帮扶工作作为一项重大政治任务来抓紧抓实。相信在南京大学、金陵小学、弘德足球俱乐部各位领导和社会各界人士的大力关心支持下，双柏县青少年身心健康将得到进一步改善，教育体育事业定会更加辉煌。

金陵小学林卫云副校长代表林慧敏书记、陈健校长向南京大学、双柏县委县政府、双柏县政协、双柏县教育体育局以及双柏进修学校的领导老师们致以诚挚的问候与衷心的感谢。她表示金陵小学的老师们带来的课例讲座，还与弘德俱乐部携手带来了足球、足球运动服以及坐姿矫正器，这些捐赠物品将如同一颗颗友善的种子，播撒在双柏学校的校园里，生根、生长。本次活动也犹如一条坚韧的纽带，将金陵小学与双柏学校紧密相连，搭建起一座宽阔而稳固的交流互动桥梁。

南京市弘德足球俱乐部总经理郭艳辉介绍了弘德足球俱乐部的起源，并表示非常荣幸能有机会和金陵小学携手为双柏县少年儿童的健康成长贡献绵薄之力。借此机会，希望俱乐部与双柏教育事业建立稳固友好的合作关系，共同激发双柏孩子们的运动热情。

南京大学挂职干部、双柏县副县长张庆峰发表讲话，基础教育是国民教育体系的基石，教育的优质均衡发展是推进乡村振兴的有力保障。南京大学一直致力于教育帮扶，对接更多教育资源，让教育改革汇聚双柏师生。2022年1月，金陵小学与双柏县正式开展帮扶活动，2023年7月金陵小学在双柏县成立了七个名师工作室，将骨干力量引进双柏县，助力当地教师素养提升。今年四月，金陵小学集团校组织8000余名同学开展“携手阅读 书送希望”图书捐赠活动，捐赠10000余册书籍至双柏县。特别感谢金陵小学七个名师工作坊骨干老师们又再一次来到双柏县，带来优质资源。张县长期待金陵小学和双柏县持续深入开展合作，携手共进，助力两地教育高质量发展。

培训活动主题

林卫云副校长首先和大家做分享，她从胸怀全球，共筑好世界；自力更生，打理好校园；立德炼能，锻造好队伍；减负增效，管理好课堂；多元实践，开展好活动；凝智聚力，共享好资源六个方面介绍了主题为《聚焦“六好” 打造高质量学校》的讲座，她从管理机制、文化建设、多元实践以及学生在综合素养方面取得的成绩进行展开。

李晓欣老师做了题为《做三感教师 享职业幸福》的主题讲座，她先从一个名为感官着陆的游戏热身导入，现场气氛热烈，随后从水豚感、钝感力、松弛感三个方面，帮助老师们学会化解教师工作压力，建立自身深层次的教师心理韧性。

分班交流研讨

下午14：30，金陵小学的专家们汇聚在妥甸小学，分别开展七个名师工作坊分班交流研讨。

南京大学金陵小学双柏辅导员工作坊

首先，林卫云副校长为双柏县的辅导员们暖心赠红领巾，辅导员们身姿挺拔、眼神中满是对这份事业的热忱与期待，他们将带着这份热情引领无数少先队员们开启对信仰与梦想的追寻之旅。

接着林卫云老师做了《关注队员心理健康，促进队员阳光成长》的主题讲座。林老师结合当前青少年成长中的实际情况，分析少先队员心理健康现状，及影响少先队员心理健康的因素，指导辅导员老师们如何针对少年儿童心理方面的常见问题开展有效的沟通与帮助。

南京大学挂职干部、双柏县副县长张庆峰也来到了辅导员工作坊的培训现场，他勉励辅导员老师们要牢记对青少年工作的殷殷嘱咐，牢记为党育人，为国育才的崇高使命。珍惜学习机会，积极投入实践，为社会主义祖国培养合格建设者和可靠接班人。

随后王新老师带来了一堂别开生面的《真诚赞美朋友多》公开课，她巧妙设计盲盒夸夸乐、送你夸夸花和收获夸夸果这三个活动环节，如三把钥匙，开启了学生们学习赞美艺术、提升社交能力的大门。

王新老师从如何开展好少先会活动为切入点，从少先队活动设计的路课程设计方案以及思路的解读方面进行一场题为《少先队活动课程设计与理念解读》讲座。

南京大学金陵小学双柏语文工作坊

曹海燕老师在《追寻：诗人的爱国情》一课教学中，以《出塞》为抓手，通过对比阅读《凉州词》等组诗，结合诗意说画面，让历史场景再现，让学生穿越时空，感受诗歌中的家国情怀和文化传承‌，从而夯实学生理解并传承那份浓厚的爱国情怀。

紧接着她的讲座《从“言”到“用”：涵养家国情怀 厚植少年担当》以四年级上册第七单元任务群教学实践为例，和老师们交流如何发挥语文学科工具性和人文性相结合的特点和优势，培养小学生的国防意识，让“国防教育”这粒种子在孩子们心中生根、发芽、成长。

杜仁迪老师随后带来三年级下册文言文《司马光》的教学。这是学生小学阶段的第一篇文言文学习，杜老师立足学情，引导学生迁移古诗学习方法，关注注释，联系生活读通、读懂、读透这篇文章。

南京大学金陵小学双柏数学工作坊

李悦老师执教《认识几分之一》，课堂上，李老师从三次平均分月饼引入，经历“半块用什么数表示”“你想表示几分之一”这两个大任务，通过折一折，描一描，涂一涂，说一说，写一写这样的方式，在具身体验中感受分数的意义。最后通过分数墙抽象出数轴模型，进一步感受分数“序”的特点。

随后，来自妥甸小学的杨雪梅老师也带来了《认识几分之一》这节课。课堂上，杨老师从“率”的角度，借助“一半”帮助学生建构二分之一的模型，随后通过三分之一，四分之一，五分之一的变式，丰富对“分数”的认知。两节课选择了不同的教学结构，但殊途同归，都选择在操作中帮助学生建构“分数”模型。

最后，李悦老师带来《指向素养培养的教学解析》专题讲座，从课标分析，找准核心素养；理论学习，明确概念内涵；教材解读，确定单元结构；基于前测，设置活动任务；基于后测，进行评价调整五个方面，对执教的《认识几分之一》一课进行深度剖析，展示自己备课的一系列思考。

南京大学金陵小学双柏英语工作坊

第一节课，徐芳老师给六年级的孩子们带来了一节英语课外拓展阅读课《The Magic Paintbrush》。该故事来自中国传统故事《神笔马良》。徐老师以生动的方式引入故事，学生通过角色代入、融情于境，体验领会绘本故事人物的心理和情感。

第二节课，妥甸小学英语学科带头人李忠琼老师执教了一节四年级的课例，内容为人教版四上Unit4 PartA。李老师精心设计了教学活动，四（5）班的孩子们参与活动的积极性很高。同时，李老师扎实的学科基本功也让大家印象深刻，相信在李老师等优秀教师的引领下，双柏县的小学英语教学质量一定能节节高。

第三节课，王晓燕老师执教了一节四年级课例，围绕话题What would you like?展开。与以往不同的是，为了让30位前来培训的老师零距离感受词汇和语篇的教学过程及教学方法，以及小组合作学习的组织形式，王老师请30位老师当学生，借助精心准备的课件和教具两地英语教师共同完成了这节英语课。

南京大学金陵小学双柏科学工作坊

康阳老师带来的讲座内容是《像工程师一样思考》，讲座结合课例介绍了工程思维在科学教学中的应用，并且联系教材进行分析，最终以达到对工程思维的评估以及优化。

唐玉洁老师的课例《用种子繁殖》是苏教版科学四年级下册第4单元《繁殖》的第一课。本课让学生解剖种子，观察种子的内部构造并结合资料，了解种子的结构与种子萌发成的植株之间的关系。

曹马娟老师的讲座以《社会议题架桥，学科融合领航》为题，聚焦社会性科学议题（SSI）在小学科学中的应用，阐述 SSI 概念、特点及分类，凸显社会性科学议题增强现实关怀等重要性。

张玉佳老师在讲座中提到，打破学科壁垒，对不同领域的科学内容进行有机整合，通过实验、探究、启发式学习、项目式学习等多样化的教学方式，培养学生们的创新思维和创新能力。

南京大学金陵小学双柏音乐工作坊

徐卉老师执教《十二生肖歌》，从“小鸡舞”的律动游戏体验，带着孩子们进入音乐课堂的学习情境中。通过歌词、歌谱等四层闯关游戏，充分调动了孩子们的学习兴趣。

接着，徐卉老师带来《核心素养导向下的音乐教学实践》讲座，她采用了多个课例片段带着现场的音乐老师们一起参与实践，用体态律动和集体舞的形式体验并表现音乐。

南京大学金陵小学双柏班主任工作坊

王娇娇老师执教《争做自控小达人》，课堂上，王老师引导学生从树立目标、远离诱惑、关联趣事这三个方面提高自控力，学生对自我控制有了全新的认识，并开始用好自控力管理自己的学习和生活。

李晓欣老师给四年级同学上了《为我喝彩》这一节心理活动课，通过这节课，孩子们开心地收获了属于自己的强大自信心，惊喜地知道了自己的学习天赋所在，自己的学习视觉听觉感觉风格偏好，从而可以更好地选择匹配自己的学习方法。

刘艳丽老师带来《诗意课堂的温柔激励》， 面对学生的回答与表现，无论是精彩绝伦还是略有瑕疵，她都能以温和且充满鼓励的方式给予回应。

梁爽老师带来《青春“语”你同行》主题班会课。针对“青春期交流沟通”的话题，借助“我说你画”小游戏与情景模拟等活动，教授了“非暴力沟通”的四大策略。

“宁滇共研” 不只是一场知识的交汇、理念的碰撞，更是一份份对教育事业深沉热爱的凝聚。这份爱，将化作课堂上的妙语连珠、化作引导学生的温暖关怀，在岁月长河里，持续为双柏县的孩子们点亮求知灯塔，赋能成长之路，一路熠熠生辉，永不停歇。