幼小衔接做这3步，让一年级更心省力!

一、孩子明年就要上学了，家长在学习方面该做哪些准备呢？

1.教会宝宝上课认真听讲

带孩子上学的路上，宝宝突然跟我说，昨天他是第1个发现外面下雪的。

我赶紧问：其他小朋友怎么没有发现呢？

宝说，他们在排队洗手当然看不见，我是第一个洗完手的。

我松了一口气，不是上课溜号时发现下雪了就好。

别以为上课听讲是孩子自然就会的事。这都是幼小衔接时，逐渐养成的好习惯，也是要逐渐灌输的。

我们可以多听听孩子说上课时发生了什么事，今天又学会了什么内容，引导孩子上课认真听老师说的话。

2.引导孩子重视「学习规划」

幼儿园小朋友和小学低年级的孩子其实不懂什么学习规划。但是做得多了，就会慢慢懂了。

我家幼儿园大班孩子，每天回家会问我：“今天学什么？”

有时候看孩子玩游戏，我也会提醒孩子：“学完了我们再玩！”

第一句话就饱含着规划，第二句话是养成学习好习惯。

孩子上学后，根据孩子的精力、写字速度，和孩子商量每天练习的内容，孩子慢慢就知道了“规划的内容”。

像我们幼儿园大班的小朋友，每天回家练习拼读、读汉字、带孩子组词、玩一玩计算游戏。拼音、汉字、计算都包括了。

3.认真书写的习惯

现在幼儿园大班的孩子，为了衔接小学，多少都有书写的内容。不要求写得有多好，但一定要书写认真。观察孩子的握笔、坐姿。不给一年级留下隐患。

二、孩子上一年级以后就可以针对习惯养成，多下功夫了。

比如课前预习，带孩子读课文、认生字、查生字、写组词。

上课认真听讲，除了幼儿园时要认真听老师说了什么，还要认真记录课堂笔记。把老师在黑板上写的字，记录在课本上，或者是记笔记的本子上。

课后认真复习。看课堂笔记，温习学了什么内容。然后再认真做作业。

三、培养管理时间的意识

很多家长说，孩子刚上学写作业拖沓。其实从幼儿园大班开始，拖沓的习惯已经初见端倪。所以，我们要常跟孩子说一句话：“把重要的事情做完，做游戏”。

有时候孩子不想写作业，那就让孩子自己定时间吧！

避免家长催得次数多了，孩子烦。也避免让孩子觉得家长很关心写作业这事，自己不上心。不利于培养孩子的学习责任心。

四、陪孩子写作业，注意3不要

1.不要催

很多孩子回家第一件事是躺平、玩游戏，反正不是写作业。家长看了就一遍一遍催。在我们看来，作业完了玩得更踏实。

我们站在孩子角度想一想，上了一天学了，好不容盼着放学，回家还要写作业，心理上是抵触的。所以家长催一遍孩子不动，催两遍孩子不愿意，催三遍在桌旁愣神……

发现孩子内心的愿望，唤醒积蓄心底的力量。当孩子心中有热爱，做事才更积极主动。

2.不要怒

我们为什么会生气？还不是因为孩子没有按照我们的意愿，做我们要孩子做的事？控制好自己的情绪，不要怒。

发怒似乎会上瘾，会逐渐让怒火控制自己的情绪，且还解决不了问题。既然没啥帮助，干嘛还要发怒哈！

情绪生来就有，不随意发脾气，也会教孩子做一个“不随意发脾气的人”。

3.不要给答案

小学内容对我们来说真的太简单。10以内加减法。看拼音写汉字。当孩子向我们求助的时候，切记别马上给孩子答案。

一旦孩子觉得“我不会，问我妈/爸就有答案”，会给孩子逐渐养成不爱动脑思考的坏习惯。

我们可以启发孩子，可以指导孩子怎么找答案，建议大家别图省事直接把答案写出来！