投票指南·编辑说丨奔走红尘，莫忘诗情暖意

刘堃

今年我参与责编的《我认识的唐朝诗人2》，是人称“唐朝神探”、自嘲“唐朝片警”的陈尚君老师去年获得文津图书奖的大著《我认识的唐朝诗人》之续篇，二书皆是陈老师校定皇皇巨著《唐五代诗全编》之余，秉持“全面占有并仔细阅读文本”、“坚持文史通融的立场”、“坚持现代传记文学的立场”之原则，从编次的四千名唐代诗人中，挑选出最能写出曲折离奇、惊心动魄故事的诗人，还原事实，写就的求深求新之作。前作序名《每个诗人都有活生生的人生》，此作序曰《如实传达唐朝诗人的喜怒哀乐》，更清晰地揭示出，翔实的文献、史实之下，这些文章所要传达的、作者希望读者能够体会到的、克制于笔端的深情。

在这些文字里，你可以看到：

对于冯道，这位在中国历史上饱受争议的人物，陈老师完整梳理五代史实后，一再提醒，要站在当时的特定处境之中去理解身处乱世的冯道，力求公允评价，深切地体现了基于历史之同情。

《杜甫与高适的友谊》一篇，厘清史实，“有意于纠正流行时剧的偏颇，还原两位大诗人的友谊变化”，而若与《杜甫与郑虔的忘年交》一篇连起来看，杜甫对朋友无论人生起落，始终如一的尊重与理解，荣黜不变的友好与深情，尤为让人感慨。正如文中所引陈老师友人所言，“文学就是对他人的关心与热爱”，杜甫诗圣地位的确立，并不仅是缘于文字上的精致与雕琢，更是建立在他对所有曾交往结识的人的尊重、理解和真情之上。

大家所熟知的茶圣陆羽，在陈老师笔下也呈现出一个更为立体和丰满的“人”的形象。一次去复旦给陈老师送校稿，正是阳光暖融的午后，坐在27楼走廊的沙发上，陈老师跟我讲起陆羽艰难的童年，讲起他对曾与之爆发激烈冲突的养父始终萦怀却无从回报而痛惜不已的深情，动情之处，声音哽咽。

孟浩然、张九龄、贾至、元结、任华、刘长卿、卢纶、中唐五窦、韩愈、张籍、白居易、韩益、朱庆余、黄滔、杜荀鹤、和凝、詹敦仁、南唐三主、李隆基……这些我们熟悉或不熟悉的人物，作为诗人，带着我们熟悉或不熟悉的诗歌，在书中，作为活生生的人，诉说着他们的喜怒哀乐。

世界残酷，红尘纷扰，奔波其中，一颗心总难免被打磨得冷硬、粗粝。唯望总有那么一些人、一些角落、一些书籍，能唤醒、安放心中的诗情暖意。《我认识的唐朝诗人2》，期待您的一票。

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