少年不可弃丨听刑庭法官讲他们的故事

愿所有少年

向阳而生

中国少年审判事业发展40年之际

来自全国

四家法院的四名少审法官

在镜头前倾情讲述

与少年们的故事

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让我们跟随

来自渠县法院的尹灵灵法官

一起感受那些令人动容的瞬间

法官介绍

从事刑事审判11年，曾获“全省法院扫黑除恶斗争先进个人”，同时被市委、市政府荣记“三等功”一次，2019年、2020年两度被评为“优秀公务员”，2021年被县妇联评为“巾帼建功标兵”

中国法院网制

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印象最深的当事人

我印象最深的当事人是一个共同犯罪的帮助犯，她叫小蕾，一个14岁的小女孩。小蕾出生不久父母就离异了，她从小跟随奶奶生活，小时候常被村里孩子欺负，渐渐养成了强势好斗的性格。上初中后，她开始打架斗殴、霸凌同学，逐渐成为了大家都怕的“大姐大”。她在社会上也结识了一些不怀好意的成年人，他们通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾，再以“挣钱”为诱饵，让她将女同学约出来，实施性侵害。最终，她也构成了犯罪。

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庭审时，我有些惊讶，因为我实在没有办法把眼前这个又黑又瘦、表情怯懦的女孩跟中学“大姐大”这个形象联系起来。最后陈述时，她说被抓前在淘宝上选了很久，终于买到一条裙子，想在生日那天穿的，现在要坐牢，出来了可能衣服都小了。我当时鼻子一酸，眼泪差点掉了下来。在同龄女孩穿着好看裙子、享受最美青春时光的时候，她却要在监牢里度过。她是一个爱美、爱生活的女孩，我想我如果早点认识她，如果她当时身边有一个人能及时发现并制止她的行为，一切是不是就会不一样。

有没有一些时刻感到“无力”

我印象最深的 当事人是一个共同犯罪的帮助犯，她叫小蕾，一个14岁的小女孩。小蕾出生不久 父母 就 离异 了 ， 她 从小跟随奶奶生活 ，小时候常被村里孩子欺负，渐渐养成了强势好斗的性格。上 初中后 ，她开始 打架斗殴、 霸凌同学 ，逐渐 成为了大家都怕的 “大姐大”。她 在 社会上 也结识 了一些不怀好意的成年人，他们 通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾，再以“挣钱 ” 为诱饵 ， 让她将女同学约出来， 实施性侵害。 最终，她也构成了犯罪。

肯定是有的，比如在审理一起未成年人盗窃案时，我发现，16岁的被告人小强是被收养的，养母患有严重的精神疾病，养父因常年盗窃，是看守所、监狱的常客。案子审结没多久，我又得知，小强再次因为盗窃罪被逮捕，而养父也因为再次盗窃，被羁押在同一个看守所。回想在法庭教育环节，我告诫他从此以后要洗心革面、好好做人，他也很乖地点头答应。但万万没想到，这么快我们又将再度见面，那一刻，我心里充斥着无力感。少审的“案结”并不代表着“事了”，未成年人犯罪，表面上是孩子的问题，根子往往是家庭教育的偏差或者缺位，然而要改变一个家庭的家风、和教育方式又谈何容易。因此，对于一些困境儿童来说，来自学校和社会的关爱与救助就显得尤为重要。

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影响未成年人最大的因素

我印象最深的 当事人是一个共同犯罪的帮助犯，她叫小蕾，一个14岁的小女孩。小蕾出生不久 父母 就 离异 了 ， 她 从小跟随奶奶生活 ，小时候常被村里孩子欺负，渐渐养成了强势好斗的性格。上 初中后 ，她开始 打架斗殴、 霸凌同学 ，逐渐 成为了大家都怕的 “大姐大”。她 在 社会上 也结识 了一些不怀好意的成年人，他们 通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾，再以“挣钱 ” 为诱饵 ， 让她将女同学约出来， 实施性侵害。 最终，她也构成了犯罪。

家庭对未成年人的影响无疑是最为深远和基础的。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭的教育方式、家庭氛围、父母的行为榜样等，都会对孩子的人格形成、价值观建立和行为习惯养成产生重要影响。然而很多父母都缺乏基本的法律意识以及人文素养，我建议社会应当为涉案未成年人的家庭提供家庭教育指导服务，同时通过公开宣传、案例分析等方式，提高全社会对家庭教育重要性的认识。

回访未成年人罪犯，开展家庭教育指导

从事少年审判工作的感悟

我印象最深的当事人是一个共同犯罪的帮助犯，她叫小蕾，一个14岁的小女孩。小蕾出生不久父母就离异了，她从小跟随奶奶生活，小时候常被村里孩子欺负，渐渐养成了强势好斗的性格。上初中后，她开始打架斗殴、霸凌同学，逐渐成为了大家都怕的“大姐大”。她在社会上也结识了一些不怀好意的成年人，他们通过请喝奶茶、请吃饭等方式拉拢小蕾，再以“挣钱”为诱饵，让她将女同学约出来，实施性侵害。最终，她也构成了犯罪。家庭对未成年人的影响无疑是最为深远和基础的。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭的教育方式、家庭氛围、父母的行为榜样等，都会对孩子的人格形成、价值观建立和行为习惯养成产生重要影响。然而很多父母都缺乏基本的法律意识以及人文素养，我建议社会应当为涉案未成年人的家庭提供家庭教育指导服务，同时通过公开宣传、案例分析等方式，提高全社会对家庭教育重要性的认识。

我认为自己不仅仅是一名少审法官，更是一名教育工作者！相比结一个案子，我们更想帮一个孩子。少年审判从来不是简单、单纯的坐堂审案，我们必须还要主动延伸和拓展工作职能，在帮扶、救助、心理咨询、社会调查、判后回访、跟踪帮教、家庭教育指导、普法宣传、预防未成年人犯罪、犯罪记录封存等方面都需要做足功夫、持续发力。当我得知少年罪犯们改过自新、融入社会过上了正常的生活，我内心由衷地感到欣慰。

校园法治课

视频策划：陈洁

编辑：马豪沅

审核：陈洁

审定：刘兵