韩启德担任总主编，百余院士任编委，新版《十万个为什么》同步开发大模型

摘要：第六版《十万个为什么》宣布启动

“许多人写信给少年儿童出版社，热情洋溢地称赞它。少年读者感谢它‘告诉我们知识，帮助我们知道了大自然的秘密’，有的人更把它称为‘不说话的老师’……”11月28日，《十万个为什么》第七版启动会在上海世纪出版园举行，会议室一侧的长桌上，摆着从1961年第一版《十万个为什么》开始的历版图书，越到后面，阵容越为庞大，盲文版、少数民族语版、外文版，绘本、杂志……

历版《十万个为什么》 施晨露摄

历版《十万个为什么》 施晨露摄

一张泛黄的解放日报被放在镜框里摆放。这是1962年3月21日《解放日报》头版，刊载报道《少年儿童学习科学技术知识的通俗读物 〈十万个为什么〉大受欢迎》。

启动会现场展示1962年解放日报版面。施晨露摄

60多年过去，作为“共和国明天的一块科学基石”、中国科普经典品牌，《十万个为什么》先后出版6个版本，累计发行量近2亿册，围绕《十万个为什么》的版权输出扩大了中国原创科普图书的海内外影响力。

与2013年推出的《十万个为什么》第六版相隔逾10年，第七版《十万个为什么》要做成一套什么样的书？

《十万个为什么》“家族”越来越庞大 施晨露摄

《十万个为什么》“家族”越来越庞大 施晨露摄

《十万个为什么》“家族”越来越庞大 施晨露摄

“第一次读《十万个为什么》，我18岁，深深体会到这套书的价值，现在我81岁了，还有幸担任第七版《十万个为什么》编委，深感机遇与挑战并存。”著名科普作家卞毓麟说，在AI、大模型似乎“无所不知”的今天，一线科学家创作的“元科普”作品依然有独特的价值。

“元科普”是卞毓麟提出的概念，指工作在某一科研领域第一线的领军人物或团队生产的科普作品，这类作品是对本领域科学前沿的清晰阐释，对知识由来的系统梳理，对该领域未来发展的理性展望，以及科学家亲身沉浸其中的独特感悟。“科普好比一棵大树，元科普就是这棵大树的根。或者说，它是源自科学前沿团队的一股‘科学之泉’。”

作为《十万个为什么》第六版总主编，中国科学院院士、病理生理学家韩启德继续担任新版总主编，潘建伟、施一公、周忠和三位中科院院士担任执行主编，百余位两院院士担任编委。

中科院院士韩启德继续担任新版总主编

“《十万个为什么》不是百科全书，也不是教科书，不可能包罗万象，不能企图涵盖所有科学领域，在选取‘为什么’时应该是最核心、最反映基本规律、最举一反三、最贴近生活、最符合青少年心理和兴趣的。”韩启德说，过去历版《十万个为什么》多是由科学家提出“为什么”，新版本要加强解释“为什么提出这些‘为什么’的原因”，培养青少年独立思考、勇于质疑的能力，同时尽可能多采用青少年提出的“为什么”。在他看来，新版之新，不仅在于知识的更新，更在于问题导向和传播方式的更新。“在内容上，要突出时代特征、中国特色，要把新时代我国一系列重大创新成果反映出来，把科技工作者勇攀科技高峰的事迹反映出来，把中国科学家精神反映出来；在传播方式上，要与时俱进，实现全面创新，借助新媒体、人工智能技术，使青少年获得更为立体、互动的阅读体验，要采用当前各种传播方式，加强科学家与公众的双向互动，达到提高全社会科学素养的目的。”

“《十万个为什么》要点燃和激发青少年的好奇心和想象力，勇于、善于提问题。”中科院院士、数学家、复旦大学教授李大潜担任第六版数学分科主编，“《十万个为什么》的每一版都要体现发展和进步，体现这一品牌的优势。以《十万个为什么》第五版为例，数学部分收录156个条目，其中90多条为新增，占近总数60%。”

据介绍，新版《十万个为什么》将面向10岁以上的青少年，在全面更新基础学科相关知识的同时，采用“专题化”的形式组织各分卷内容，根据学科融合的理念，打破传统的学科架构进行融会贯通，并融合多种媒体形态，构建多元开放的知识体系，打造 “中国少年儿童必备的全媒体科学启蒙图书馆”。预计新版《十万个为什么》将于2027年底前总体面世，出版体量超过100个分册。

在利用大模型帮助提升内容编纂效率和质量的同时，“十万个为什么”智能问答科普平台将与第七版《十万个为什么》同步启动建设。这一专门面向少年儿童提供知识服务的垂直领域大模型，将作为陪伴机器人、智能手表、故事机、学习机等儿童智能终端的“大脑”，提供即时知识问答服务。

启动会上，“十万个为什么”IP形象——脑袋上有问号的“探秘者问问”也向社会发布。