合肥市双岗幼儿园教育集团：共研共享促交流 且思且行共成长

为给老师提供一个相互交流学习的平台，提升老师的专业素养，促进专业成长。2024年11月27日上午，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、教育集团总园长余冬梅的部署下，四园教师代表参加了在源水分园举办的十一月集团大教研活动。

“音乐树”分享

随着主持人的开场致辞，集团教研正式拉开帷幕。教研第一项内容是“音乐树”游戏化教学的分享，外出学习“音乐树”的老师分别介绍外出学习的基本内容和感受。

总园金晶分享了“《指南》背景下的幼儿园音乐课程建设”，共同学习了《指南》与音乐相关的教育建议；介绍了音乐活动关键经验及表征；并围绕幼儿园音乐课“教什么？怎么教？为何教？”三个问题展开论述。理论与实际相结合，让老师们学习如何上一节有价值的幼儿园音乐课程。

逍然居分园崔振侠分享了《幼儿园音乐活动核心经验的游戏化渗透》。从幼儿园音乐活动之旋律、节奏与描述三大核心经验出发，分享了不同音乐活动打击乐器的选择和使用技巧。让音乐游戏更加生动有趣。

悦城分园杨静、张萌分享了《在音乐活动中体验教学乐趣》，以音乐教材中《调皮的乐乐》为例，从歌词曲谱等方面带领老师们体验音乐游戏的乐趣。

为了让老师们更好地在音乐课程中运用打击乐器，源水分园李云组织全体老师开展“打击乐”活动，老师们手持各种乐器，积极参与，切身感受到了不同打击乐器的独特魅力，并体验打击乐活动的合作性，场景化及戏剧化。

分组研讨环节，老师们围绕“教师如何有效组织音乐活动中的打击乐活动”议题展开了热烈的讨论，提出了许多富有针对性和实用性的建议。通过思想的碰撞与融合，老师们不仅加深了对幼儿音乐课程的理解，也增强了团队协作和共同发展的意识。

西安学习分享

教研第二项内容是西安外出学习的经验分享。首先总园刘文雅分享了《观察·支持：让幼儿游戏向更高水平发展》，从幼儿的兴趣需求、个体差异、学习特点、发展问题、经验发展等问题出发，用游戏的方式带领教师体验幼儿思维模式，阐述怎样才是有价值的观察。

源水分园申梦夏分享了《基于儿童本位的区域游戏观察支持和互动效应》，从《学习指南》与《评估指南》精神出发，围绕区域活动环境、游戏材料、观察与支持、游戏分享、区域游戏互动效应等方面，开展有价值的区域游戏。

逍然居分园牛佳分享了《指向教育实用的幼儿行为观察》，用实际有效的方法帮大家解读幼儿立场有哪些基本活动，老师专业能力等问题。

悦城分园夏婷婷分享了《实地观摩共交流》，介绍了观摩幼儿园的环境，教学及教育管理等方面，总结他园的特点和优点，并加以借鉴。

研讨环节，老师就“如何有效支持，能帮助幼儿游戏向更高的水平发展”问题相互交流，老师们各抒己见，畅所欲言，在积极的讨论中让老师们对幼儿游戏的开展有了更深入的认知。

最后双幼教育集团保教主任徐莹莹对此次分享学习做出总结，首先对老师们的精彩分享进行了肯定，激励大家要通过学习不断充实和丰富自己，探索适合老师与孩子成长的教研。同时希望老师们继续深入学习，在今后的教研活动中充分发挥主观能动性，善于总结，将教研成果更好地运用于实践中。

共研共享促交流，且思且行共成长。此次外出学习成果教研二次分享活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，也进一步激发了全园老师对教育事业的热情与责任感。相信在全体老师的共同努力下，双岗幼儿园定能在未来的教育道路上不断前行，为孩子们创造更加美好的成长环境。

（汪沛莉 王曦蕾）