落实新课标 共研新教材

——经开区初中物理学科教研活动在西安经开一校举行

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为进一步落实新课标要求，用好新教材，不断深化课堂教学改革，促进核心素养在物理教学中落地，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长，11月27日，“落实新课标 共研新教材” 经开区初中物理学科教研活动在西安经开第一学校举行。

经开一校副校长孙静代表学校对全区物理教师的到来表示欢迎。她指出，物理学科作为自然科学的重要分支，一直以来都在培养学生的科学素养、逻辑思维和创新能力方面发挥着不可替代的作用。初中阶段是学生学习物理的启蒙时期，不仅关乎学生对物理知识的初步掌握，更关乎未来对科学世界的探索兴趣和创新能力的发展。希望老师们能够以此次活动为契机，进一步加强学习，不断探索和创新教学方法和手段，不断提升自己的专业素养和教学能力。

课例展示

经开一校赖美君老师执教了《探究沸腾的特点》一课。赖老师用纸杯烧水引发学生好奇心，通过学生分组实验探究，学生分享成果并交流讨论，达成了本节课教学目标。整节课以问题串的方式，一步步引导学生从生活走向物理，从物理走向社会，应用所学知识解释生活现象。课堂在培养学生观察力和分析能力的同时，激发了学生对物理学习的兴趣。

经开二校郭海艳老师执教了《升华和凝华》一课，郭老师用案例引入，以碘薰法提取指纹结课，前后呼应。课上学生实验丰富，充分体现了物理是一门以实验为基础的学科，还将冻干技术带进了课堂，让学生充分体会到了科技与生活息息相关。课堂紧扣新教材教学理念，促进学生核心素养发展，提升学生物理学科思维。

评课交流

展示课后，经开区初中物理兼职教研员、经开一校物理教师赵伟洪主持评课活动。两位授课教师进行了说课，经开区初中物理兼职教研员雷向前老师和各学校教师代表对两位老师的课进行了点评研讨。大家围绕如何进一步提升物理实验的安全性、如何更有效地激发学生的探究欲望、以及如何平衡理论与实践教学等问题展开了热烈讨论，共同探讨了物理教学的新思路和新方法。

专题报告

经开五中袁昕老师作了题为《新教材落实新理念 新思路赋能新课堂》的专题报告。袁老师立足于2022年版新课标中提出的物理学科课程理念，深入分析了新教材在促进学生核心素养发展、提升学生物理学科思维上的变化，展示了新教材在科学探究上更加注重逻辑推理的准确性和严谨性，突出了科学探究在物理课堂上的核心地位。

教而有研则深，研而有悟则进。通过本次教研活动，全区物理老师更加深刻地认识到物理教学不仅仅是知识的传授，更是科学精神的培育和创新能力的培养。相信大家将以此为契机，落实新课标，深挖新教材，不断优化教学策略，为学生提供更多探索科学奥秘的平台，让物理之光照亮每一位学生的成长之路。