北京
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近日，宁夏残联康复中心与宁夏标准化协会联合编制了《儿童青少年近视防控体验式课程规范》。
该标准明确规定了儿童青少年近视防控宣教课程的教学原则、教学对象、教学要求、教学场地、教学人员、教学流程、教学方法、教学实施、安全保障措施和应急预案以及质量控制与评价改进等多方面要求。其主要通过创设 10 种日常生活情景，让体验者在 “看不清”“看不全”“看不见” 这 3 种视觉障碍状态下，借助听觉、触觉、嗅觉来完成情境任务，从而真实感受视觉缺失、身处黑暗时的不安、恐惧，以及视障者日常生活的艰难与不便，以此引导儿童青少年乃至整个社会在 “失去” 的体验中，珍惜眼前可见的世界，理解那些看不见的世界。
据悉，宁夏标准化协会与宁夏残联康复中心将会加大标准的宣传与贯彻实施力度，推动近视防控体验宣教课程走进学校、社区以及社会各界。促使儿童青少年与广大民众通过亲身体验，提升对自身视力健康的重视程度，增强近视防控的自觉性与行动力。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅）
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