北京：首份教育领域人工智能应用指南发布

近期，2024年北京市数字教育工作推进会在北京师范大学召开，《北京市教育领域人工智能应用指南》正式发布，明确人工智能在北京教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥有序地开展应用实践。打造“人工智能+教育”标杆应用工程，加快培育教育新质生产力，以人工智能深度应用推动教育教学创新，以教育教学场景开放助推人工智能技术创新，构建常态应用与技术研发双向促进的良性机制，营造教育领域人工智能应用生态。

根据北京市教委等4部门近日发布的《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，2025年，北京将完成教育领域人工智能试点应用场景建设，在大中小学普遍开展人工智能场景应用；到2027年，全市教育领域人工智能规模化、系统化、常态化应用的格局基本成型。

人工智能＆教育领域

建设“人工智能+教育”示范应用基地

北京市正建设“人工智能+教育”示范应用基地，旨在通过与研发机构、企业和智库合作，培育跨学科的大模型平台。项目聚焦学情诊断、家校协同育人等关键业务，开发专用大模型，推动创新人才培养。

构建教育领域人工智能大模型训练数据集

建立数据运营平台，整合课程标准、数字教材等海量教育资源，进行多模态标注，提取育人特色知识体系。设立安全区域内的“沙盒”，支持企业开展语料训练，确保输出质量和合规性。

搭建教育领域人工智能大模型测试场

模拟真实环境测评大模型，形成智能教育评价标准，监测学校应用情况，营造健康有序的应用氛围。所有试运行中的大模型上线前需通过第三方全面的安全测试和评估。

培育典型示范应用场景

• 学生学习与发展：推广AI学伴、AI导学应用，提供个性化学习路径和反馈，助力学生成长。
• 教学方式变革：鼓励教师使用AI辅助备课和教学设计，优化教学策略，实现个性化教学。
• 学生身心健康：建设智能体“养育师”，为婴幼儿提供托育服务；实施AI健康监测计划，对学生健康情况进行预警和干预。
• 家校社协同育人：加强家校沟通，提升服务质量，构建新型“家长学校”。

构建教育领域人工智能应用生态

制定《北京市推进中小学人工智能教育工作方案》，从义务教育到高等教育逐步开展AI教育，注重不同阶段的特点。同时，提升教师的人工智能素养，采取市、区、校三级培训联动，确保教师能有效运用AI赋能教育教学。

机遇？还是挑战？

对于即将毕业的大学生来说，北京市在教育领域大力推进人工智能（AI）应用的举措也带来了重要的挑战与机遇。

技术技能的重要性

随着《北京市教育领域人工智能应用指南》的发布，明确指出AI将在北京教育中扮演重要角色。这表明掌握AI相关技术如数据分析、机器学习等变得至关重要。毕业生可以积极提升自身的技术能力，以适应未来职场的需求，并在求职市场上获得竞争优势。

跨学科能力的需求

北京市正在建设“人工智能+教育”示范应用基地，旨在通过与研发机构、企业和智库的合作，培育跨学科的大模型平台。这意味着未来的职场更需要具备跨学科能力的人才。无论你是理工科还是文科背景，结合自己的专业知识与AI技术将使你在就业市场上更具竞争力。

创新思维与实践机会

北京市计划到2027年形成教育领域AI规模化应用格局，期间会有大量创新项目涌现。毕业生可以抓住这一契机，积极参与到各类AI应用场景的开发与实践中去，积累宝贵的经验，同时为社会贡献智慧和力量。

持续学习的态度

面对快速发展的AI技术和不断变化的应用场景，保持终身学习的态度尤为重要。毕业生应当紧跟时代步伐，不断更新知识体系，适应新技术和社会需求的变化，确保自己始终处于行业前沿。

总结

北京市推进“人工智能+教育”的融合发展。面对这一趋势，毕业生们应积极准备，迎接挑战，抓住机遇，在职业生涯中实现个人价值的最大化。通过不断提升自我，适应新技术环境，毕业生可以在未来的职场中占据有利位置，为社会发展贡献力量。