美高管理学生是否严格？有多严格？

美高管理学生有多严格？

这是家长朋友们最常问的一个问题

对于美国高中来说，这个所谓的【严格管理】分为两部分

第一：生活上

美国高中在学生生活上的管理有多重措施，这些管理侧重于让学生拥有时间管理能力、自我管理意志、人际交往能力。

我们来看看一个最典型的寄宿美高在学生生活习惯方面是如何进行管理的。

通常，选择赴美就读寄宿高中的中国学生会在学期间住在学校的宿舍里。学校安排的住宿通常是这样的：九年级学生多数情况下会与两到三名同学共住一间宿舍，而到了高年级，学生可能有机会申请单人宿舍。

学生的宿舍楼通常紧邻教师的公寓，有时候，老师们甚至会与学生住在同一层，这样方便随时关注学生的日常生活。许多学校对学生的晚归时间和就寝时间有严格的规定。

以顶尖的美国高中为例，像Phillips Academy Andover（菲利普斯学校安多佛），就要求学生每晚八点前签到回宿舍，十一点熄灯。

而The Hotchkiss School（霍奇基斯中学）的宿舍楼则需要学生刷卡进入，从周日到周五，所有学生必须在晚上十点前回宿舍登记，周六则是十一点前。

在美国高中，宿管老师对学生的时间管理有着严格的要求。如果学生未能遵守回宿舍的时间规定，或者在熄灯前未能完成个人事务，如洗漱等，宿管老师会进行严肃的告诫，并可能采取相应的惩罚措施或扣除相应的分数。

除了时间管理，老师们还会对宿舍的卫生和整洁程度进行细致的监督。床铺的整理、书桌的摆放、衣柜的收纳等，都是老师们关注的重点。这样的要求旨在培养学生良好的生活习惯和自理能力。

在宿舍生活中，学生间的相处也被赋予了极高的重视。部分学校甚至采用了打分制度，将学生在宿舍的表现作为评价他们综合素质的重要标准之一。同时，为了维护宿舍的日常秩序，学校还会设立学生代表，他们与老师紧密合作，共同营造和谐宜居的宿舍环境。

在穿着方面，美国高中同样有着明确的规定。虽然并非所有学校都要求学生统一着装，但他们都会要求学生穿着得体，避免穿着过于随意或张扬的服装。这样的规定旨在保持学生的形象，让他们在校园内展现出符合学生身份的气质和风采。

此外，美国高中还充分利用学生的课余时间，组织各种实践活动。这些被称为“work job”的活动不仅有着明确的时间和地点要求，还融入了比赛和评分环节，让学生在实践中锻炼自己的能力和团队合作精神。

在课间或用餐时间，一些学校还会安排分享会或餐会等活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了与师生甚至学校管理层交流的机会。通过这样的交流，学生们能够更快地融入校园社区，学习相关的礼仪知识，感受到大家庭的温暖和凝聚力。

从上面的管理措施当中我们可以看到：

不管是自己收拾自己的东西、处理自己的起居生活、严格遵守学校的时间要求还是固定规划的社团活动，都直接或者间接起到了帮助学生实现自我管理的作用。

正常的要求只要学生能够遵守，在这些方面都可以获得一定程度的成长。

第二：学习上

对于学习方面美高的管理明显没有在生活方面管理严格，特别是在学术能力很顶尖的学校，学校反而愿意在这方面稍作放松，因为这些学校认为学生能够进到这样的学校就证明本身的学习能力出众，在自身的学习要求方面肯定是不会差的。

很多学术压力比较大的高中是不会在学生学习的时候严格监督的，比如不能玩手机、安排老师严格督促你的自习，这些情况一般是不会出现的。他们认为这种事可以由你自己掌控，并且相信学生可以对自己进行监督管理。这一点在比较大的学校当中比较明显，不过在一些规模稍小作风比较严谨的学校当中在这方面可能也会有不同。

如果想要根据自身情况选择合适的学校，家长朋友们也可以根据这一点适当进行参考，学生自制能力比较强，就可以稍微忽视其中区别。学生如果自制能力稍差，可以选择偏严谨的学校，管理相对严格。

例如，The Thacher School（撒切尔学校）实施了管理手机的政策，规定要求学生在校园内不得使用手机，让学生更专注于学习和社区活动。

人与人之间的根本区别，常常展现在自律的水平高低之上。卓越的人一旦确定目标，便会坚定地一路向前，而许多人尽管有重塑自我的愿望，却时常难以战胜内心的慵懒。

自律之所以难以企及，是因为它无法一蹴而就。在多数时光里，我们需要持续地同自我较量，对自我提出高标准的要求，不留任何徘徊和妥协的余地。

美国高中的管理之道精妙地结合了自由与规范。面对不同领域、环境以及学生的个性差异，管理方式也灵活调整。它更多地依靠学生自身的调整能力，让学生在美高的天地里找到适合自己的节拍，自在翱翔。

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