真研深耕提能力，多元并举促发展——青大附中“科学+”理念引领课程建设与教学改革结硕果

随着义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落地实施和2024年秋季配套新教材的正式使用，作为岛城学校的排头兵，青大附中本学期继续积极以“科学+”理念引领课程建设与教学改革，全面提升教育教学水平，成绩斐然。

立足课堂教学，真研深耕，提升教师专业能力

课堂教学是贯彻落实课程理念的关键环节，教师的专业化水平是成功实施课程的关键保障。本学期，学校认真落实新课标精神，积极推进教学深度变革，多措并举提升教师专业能力，促进教师专业发展。

加强教研集备活动，组织教师深入学习、研讨新课程标准和课程方案，促进科学施教。聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践、大单元教学等主题深度研究，抓实分层教学，切实提高课堂教学效率和质量。

深化课堂教学改革，围绕“四动课堂”开展大单元教学、情境化教学，跨学科主题学习、项目式学习等研讨活动，以“创课团队”的形式，开设新教师亮相课、骨干教师引领课和新教材研讨课等课型，两校区共有115位老师申报并进行展示。张凤瑛校长等学校领导深入课堂，参与听课评课，激励教师真研深耕，加快专业成长。

倡导以赛促教，以赛促研，鼓励各学科教研组积极参加各级各类教学比赛，促进教师进一步更新课堂育人理念，提升专业能力。有多个团队和个人在2024年“一师一优课”评选、山东省中小学音乐教师基本功展示活动、山东省中小学美术教师基本功展示活动、青岛市中小学青年教师教学竞赛、青岛市中小学教师实验教学能力大赛、青岛市学科命题大赛、青岛市党的二十届三中全会精神融入课程教学设计大赛、青岛市中小学教师读书先进典型评选等活动中获奖。

开展新教材专题系列培训，举行新教材交流实践课和新教材交流培训会，邀请青岛市初中学科教研员莅临指导，为教师用好新教材，践行新课标指明更宽广的路径，提升教师专业能力，促进教师专业发展。

聚焦核心素养，多元并举，促进学生全面发展

以“科学+”理念引领课程建设与教学改革，学校始终关注学生核心素养提升，充分发挥课程培根铸魂、启智增慧的作用。牢固树立“规范办学，科学施教，全面育人”的办学宗旨，遵循教育教学规律，多元并举，促进学生全面发展。

科学规划课程实施，构建“外圆内方”的课程体系，开足开齐国家、地方、学校三级课程，五育并举，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

重视体育与健康教育课程，始终坚持“健康第一”的教育理念，落实每天一节体育课。课堂教学以学生发展为本，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，激发学生学习热情，帮助学生掌握知识技能，提高学生运动能力。注重教学资源开发利用，体育教研组在创编武术操十步拳、室内课间操的基础上，又创编了一套动感十足的韵律操，将“学、练、赛”有机结合，引导学生在运动中享受乐趣，感受体育的魅力，养成锻炼习惯，促进学生身心健康，全面发展。

重视劳动教育课程，始终坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育理念，落实劳动教育每周一课时要求。创新劳动教育方式，打造“科学+”劳动育人模式，将劳动教育与德育、智育、体育和美育相融合，多维度促进学生全面发展。在2024年青岛市中小学（幼儿园）劳动技能大赛中，青附学子取得优异成绩，展现出优秀的劳动素养和创新能力。

重视选修课程的开设和特色课程的开发，本学期共开设26门选修课程，内容涵盖学科、人文、体育、科技、艺术、生涯规划等六大版块，并以学校现有的特色课程为依托，拓展中华武术、人工智能、劳动教育、艺术培养、模拟联合国等特色课程建设，丰富了学生的校园生活，培养发展学生的兴趣特长，提升了学生的综合素养。

2024年是青岛教育强市建设启动之年，也是青大附中“五年发展行动计划”落实的关键年。青大附中认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，在“成全”教育理念的引领下，规范办学，科学施教，全面育人，硕果喜人。青大附中将继续积极深化教学改革，全面提升教育教学水平，推动学校继续高质量稳定发展。

撰稿：林洁琼

摄影：李源心 姜鹏 各教研组

编辑：姜鹏

审阅：周元春 臧义娟