郑州市第五初级中学开展班主任专业素养培训活动

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 李满/文图

家校共育爱有方，真诚沟通促成长。最美的旋律，是家校同频的合奏;最好的教育，是家校共育的互动。为增进家校沟通与交流，进一步建立家校纽带，12月4日，郑州市第五初级中学-郑州外国语学校(集团)五中校区主办、郑州市第五初级中学名班主任工作室承办的班主任专业技能培训活动举行，活动以“提升沟通技巧，构建和谐家校”为主题，该校全体班主任相聚活动现场，共赴一场爱的约定，共话一场成长的旅途。

活动伊始，陈振老师分享如何化解学生之间的矛盾，他讲到，一要用心倾听，二要分开劝导，三要集中疏导，四要握手言和。特别强调的是，如果学生之间的矛盾造成人身伤害，务必在平息学生之间的矛盾后，再请家长协助解决，这四个步骤是环环相扣，层层深入的，如果少了前一个环节而直接进入下一个环节，就不能从根本上解决矛盾。

随后，董春倩老师为大家分享如何在学习中做到专注，她讲到，古人云“守少则固，力专则强”，注意力有四个维度：注意力广度、注意力稳定性、注意力的分配性、注意力的转移性。

接着，周甜甜老师分享了家校沟通的小技巧：多赞美、少批评，委婉反馈问题，及时反馈进步。宋迪老师分享课前准备氛围创设、课中专注氛围创设、课后审题氛围创设，她强调当没有审清楚问题时，所有的作答都是无效劳动，仰望星空，脚踏实地的审题很重要。

最后，李研欣老师专门为大家分享如何预防校园欺凌，班主任的做法是关键，摸清三个问题：欺凌的原因有哪些?什么样的孩子容易被欺凌?欺凌行为有哪些?做好五件事情：制定明确的反欺凌制度，建立和谐的生生关系，培养学生与人为善的核心价值观，培养优秀的安全干部，多关注班上的特殊学生。

河南省优秀班主任郭勇对此次活动进行了总结。郭老师表示几位老师的分享对家校共育工作具有重要的指导意义，他鼓励大家将今天学到的知识和经验应用到日常生活中，共同为孩子们的成长创造一个更加和谐、美好的环境，共同推动家校共育工作的深入发展。

活动结束之际，德育副校长闪亮指出，通过提升沟通技巧，构建良好的家校关系，班主任能够成为一个受欢迎的教育者，这需要大家共同携手为教育事业贡献自己的力量。

沟通不阻“爱”，用“心”同护航。每一次活动，都是为了更好地提升;每一次学习，都是为了更好地成长。此次培训，深化了老师们对家校沟通重要性的认识，帮助大家掌握有效的家校沟通技巧和方法，解决当前家校沟通中的关键问题，促进家校之间的和谐合作。相信全体班主任会将培训所学内化于心，外化于行，踔厉奋发，聚智前行!