河南
整本书阅读能够帮助学生养成终身阅读的习惯，提升学生阅读思维品质和语文学科素养。
为积极推进学生语文学科核心素养的全面发展，深化整本书阅读课堂教学的深度，深入推进整本书阅读任务群的实践研究，息县第十小学全体语文教师齐聚大会议室于12月10日开展了学习"整本书阅读优秀课例"活动。
潘夷老师执教的是《小英雄雨来》整本书分享交流课。潘老师先让学生讲英雄故事深入文本阅读，引导学生讲好浮雕图背后的故事，再把浮雕图故事分为2个主题并说明理由，通过这种深入阅读理解，学生能更加的理解人物形象。接着，让学生再互讲故事，并演一演，再次加深对人物形象的理解。最后，以小英雄雨来引发学生思考当代的英雄有哪些，从而提升学生的民族自信心和自豪感，也让学生树立起努力学习，奋发图强，为中华民族的富兴而奉献力量的意识与责任担当!
这节阅读交流分享课通过阶梯式活动，引导学生在阅读的基础之上结合情节细节和体会进行分享交流，不断加深对整本书的理解和思考，最终和现实生活建立联系，实现了整本书阅读的深远影响。这节《小英雄雨来》交流分享课，给我们在整本书阅读方面提供了新的方向和思考。
课后，各年级组对本次整本书阅读教学进行讨论并发言。
最后翟校长进行总结发言，强调关于整本书阅读的重要性和必要性。从小学生的实际情况出发，以适宜的方式激发学生的阅读兴趣，让学生乐读，真正促进学生通过阅读获得核心素养的提升。
整本书阅读交流活动不仅为老师们提供了整本书教学的实操策略，更推动了整本书阅读教学的课程化建设，让老师们对整本书阅读教学有了真正的认识和理解。在今后的工作中，我们将在传承的基础上再出发，以新课标为背景，继续探索整本书阅读学习任务在课堂落地的有效路径与方法，助力学生成为真正的"阅读者"。
阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此，生活如此，愿孩子们和书籍终身为伴，扬帆启航，在阅读的道路上越走越远。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
