同行研讨共成长 异构课堂促提升 潢川县第八协作区江家集镇中学七年级语文教研活动

　　高山仰止，方知才疏;三人同行，觉左右为师;同心教研，研讨成长。为进一步，贯彻课堂改革理念，提高课堂教学质量，提升教师队伍综合素质和教育教学研究能力，实现协作区校际间资源共享，更好促进第八教研协作区教育教学质量的提升。2024年12月10日上午，潢川县初中第八教研协作区语文集中教研活动在潢川县江家集镇中学成功开展，第八协作区负责人胡俊到会指导。活动由江家集镇中学副校长秦日东主持。第八协作区：行知中学、马祖常中学、传流店中学及江家集镇中学全体语文教师参加此次活动。

　　上午第二、三节课，由江家集镇中学高鸽老师和传流店中学章继梅老师进行同课异构，以七年级上册第二单元第六课《散步》为课例进行教学展示。

　　首先，高鸽老师进行展示，在教学过程中，她能够由浅入深，采用情景导入的方式引出课题"散步"，合理利用任务单帮助学生梳理文章内容，以"品析人物"为授课重点，启发学生"演读"课文内容，调动学生学习的主动性和积极性深入掌握文章内涵。本节课条理清晰、构架严谨，能够学练结合，呈现了极好的教学效果;接着，章继梅老师进行课堂展示，她以"我们、在田野上、散步"三个关键词为切入点建构课堂，课堂容量丰富，在师生交互过程中能够积极进行有效评价，充分调动学生的积极性和参与度。整节课重难点突出，展示了较高的教学水平和教育智慧。

　　同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格……两位参与同课异构课程展示的老师，都能够结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，使相同的课堂教学内容特色各具，亮点迭出，凸显了生本理念与学科整体性，启人思考。

　　在精彩的课堂展示之后，江家集镇中学秦日东副校长主持活动并致欢迎词。由授课教师分别进行说课，阐明教学设计思路及教育理念。评课议课环节把活动引向深入交流，各校老师在热烈的讨论中享受着智慧的碰撞。老师们从不同层面，不同角度对展示课进行深入细致的点评，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行问诊把脉。

　　县一中陈进老师以本次教研活动成果展示为依托，提出自己关于语文学科公开课教学的见解。她指出，其实当前语文老师讲公开课都面临着一个问题，"一节课的课程容量该如何拿捏"，这其实就是在问"语文学科该如何备课"：语文学科备课可以抓住一个核心点"研读教材"。怎么研读教材?"三读"，一速读教材(不借助教辅);二通读单元目录、单元导读明确单元属性和教学目标任务;三品读课后习题确定教学重难点。语文教学要以课本为主删繁就简，要能抓住教学规律，围绕教学要点，将学生的直接经验和间接经验相结合，使学生真正有所受益。

　　第八协作区负责人胡俊与秦日东副校长分别做总结发言。胡俊指出："教而不研则空，研而不教则虚"，教研是为了更好的提升我们教师的专业素养，教师教育教学能力的提升依旧是任重而道远的;秦校长表示，江家集镇中学将以本次活动为起点，拥抱改变，迎接挑战，不断精进，提高育人质量，共同追求教育教学的诗和远方。

　　山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。