李树无言藏至理 课堂有韵育真知 光山县泼陂河镇完全小学语文教研组活动纪实

　　孟冬寒韵至，学意正浓时。在这诗意流淌的时节里，光山县泼陂河镇完全小学的教育之舟，正扬起教研的风帆破浪前行。为助力教师成长，精准锚定教学航向，提升教学技艺，光山县泼陂河镇完全小学语文教研组于2024年12月12日上午，在教务主任邬元培的带领下，全体语文教师齐聚四(3)班，共同聆听张玉老师的阅读观摩课《王戎不取道旁李》。

　　张玉老师携着亲和自信的风采悠然步入课堂，开课伊始便直切主题，巧妙地引领学生踏入充满趣味的文言文世界。在教学过程中，张老师高度重视朗读环节，采用了教师范读、学生跟读等丰富多样的朗读形式。教师的范读绘声绘色，精准地把握了文言文的节奏与韵律，为学生树立了极佳的朗读典范。学生们在跟读过程中，逐渐感悟到文言文独特的语言之美，在反复的朗读实践里，有效地巩固了理解文言文的方法，从字词的释义到句子的疏通，都能扎实推进，为深入理解文本内涵奠定了坚实基础。

　　课后，语文组全体教师齐聚学校会议室，开展评课议课研讨活动。

　　张玉老师围绕《王戎不取道旁李》这一课程，进行了深入且细致的说课展示，全方位地剖析教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程等核心要素，为大家呈现出其对这堂文言文教学课独到的设计思路与深刻的教学思考。

　　评课环节，各年级教师代表围绕教学目标的达成、教学方法的有效性等方面展开了深入讨论。大家各抒己见，思维的碰撞激发出许多新的教学灵感。

　　在此次教研活动渐近尾声之际，教务主任邬元培进行了总结性发言。她指出张玉老师的这堂课意义非凡，它引领学生深切体悟了传统文化的独特魅力，成功彰显了语文课堂强大的育人效能。课中多元朗读方法的巧妙运用，不仅助力学生扎实掌握并巩固了读懂文言文的有效途径，更为今后的文言文教学提供了极具价值的范例与借鉴，激励着全体教师在教学之路上不断探索创新，让语文教育的光辉更加绚烂。

　　本次教研活动虽已落幕，但种子已在教师心田扎根。借《王戎不取道旁李》之研讨悟教育深度与温度。未来，泼陂河镇完全小学的语文教师们将以此次教研为锄，耕耘课堂。以灵动教法为光，师爱为露，绽语文之花，香溢校园。