武汉工程科技学院校领导为学生讲授形势与政策课

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神，充分发挥领导干部在宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大政策上的示范带动作用。本学期，武汉工程科技学院校领导纷纷走上讲台，深入课堂，为学生讲授形势与政策课。

校长储祖旺以《更好端牢能源的饭碗》为主题，为经济与管理学院24级学生讲授形势与政策课。他强调，新能源是我国实现“双碳”目标的先锋队，是解决能源发展系列挑战的主力军。他立足于“四个革命、一个合作”能源安全新战略背景，从能源革命浪潮起、转型面临加速度、大力发展新能源等三个方面，就“如何将能源的饭碗更好地端在自己手里”进行了讲解。

党委书记张会利以《改革的实践续篇 现代化的时代新篇》为主题，为人文学院24级学生讲授形势与政策课。她以党的二十届三中全会主旨精神作为切入点，从“把握历史主动，改革波澜壮阔”“锚定关键领域，擘画改革蓝图”“遵循改革规律，保持战略定力”三个方面对党的二十届三中全会进行了深入剖析，对新时代的改革进行了讲解。

高级顾问高芸以《加快发展新质生产力》为主题，为经济与管理学院、艺术与传媒学院24级学生讲授形势与政策课。她从新质生产力的提出背景、实践应用等方面，结合本地企业、高校科研团队的最新成果以及实际案例，对新质生产力的丰富内涵、核心要义、实践路径和科学方法论等进行了讲解。

党委副书记、副校长廖璐莎以《加快发展新质生产力》为主题，为艺术与传媒学院、人文学院24级学生讲授形势与政策课。她强调，发展新质生产力是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是增强高质量发展新动能、开辟发展新领域新赛道、打造产业竞争新优势的战略抉择，也是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。她从“为什么发展新质生产力？”“什么是新质生产力？”“如何加快发展新质生产力？”三个逻辑层面，运用详实的数据和丰富的案例，对加快发展新质生产力进行了讲解。

党委副书记、校长助理唐军国以《加快发展新质生产力》为主题，为计算机与人工智能学院24级学生讲授形势与政策课。他指出，新质生产力理论的提出，是适应新发展实践的重大创新，能够推动科技革命和产业变革取得实质性突破，确保我们在激烈的国际竞争中赢得主动。他从事关全局的国之大者、创新质优的质态特征、统筹推进的系统工程这三个逻辑层面，运用详实的数据和典型案例，对发展新质生产力的重大理论、实践问题进行了讲解。

党委常委、校长助理郭万春以《加快发展新质生产力》为主题，为经济与管理学院24级学生讲授形势与政策课。他通过可视化图表和现实案例，就新质生产力对未来劳动者素质的影响和要求进行了讲解，并勉励同学们树立终身学习的理念，积极参与到新质生产力的发展中来。

党委常委、校长助理赵欢以《推动构建新时代的大国关系格局》为主题，为机械与工程学院24级学生讲授形势与政策课。她从大变局下国际格局调整的主要表现、解决国际问题时大国发挥的作用、负责任大国的责任与担当、中国如何构建新时代的大国关系格局四个维度，对百年未有之大变局下的国际新秩序进行了讲解。

一直以来，学校高度重视形势与政策课教学工作，严格落实领导干部讲思想政治理论课制度，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进头脑，不断提高形势与政策课教学的实效性和针对性，真正让学生在形势与政策课堂上求得真知、学有所获，真正实现对大学生的思想引领和价值导向，引导学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。（通讯员：罗冯晶）