宝鸡高新中学：成功举办“新教材 新理念 新探索”教学节

阳光讯（记者 张伟）新教材是落实新课标、实现课程育人的重要载体和资源。11月30日至12月6日，宝鸡高新中学成功举办“新教材、新理念、新探索”教学节，活动邀请省域内15位专家、学科骨干和老师们一起就学科教学如何落实新课标、用好新教材进行交流探讨，助力该校课堂教学迈出新的步伐。

党支部书记、副校长苏坤主持了教学节开幕式，教师发展中心副主任刘娟解读了活动方案。校长李志锋在致辞中表示，做一个“大先生”，既精通专业、又涵养德行，这既是时代的要求，也是教育强国的需要，更是每一位教师永恒的信念与追求。教学节为落实新课标、用好新教材搭建了一个学习交流的平台，衷心希望老师们通过学习、理解、实践，在教学中不断探索、创新。

陕西师范大学教育硕士、资深教研员贾文老师以《学科深度与单元广度—基于大单元、学科融合的思考》为题作主旨报告。在和老师们的互动中，他以不同学科的典型案例析解了项目式学习、跨学科融合、结构化教学、主题式学习等概念及其特征。报告不仅拓宽了老师们的教学视野，更为今后的教学实践提供了新的思路和动力。

来自省域内的7位学科专家和该校7位骨干教师聚焦课堂教学，开展“同课异构”活动。通过互动和展示，教与学迸发出了生命的张力和思想的火花。新教材，新理念，新教法，新课堂让参与活动的所有老师沉浸其中。

落实学科核心素养，教学中要有哪些导向？核心素养导向下，一堂好课的标准是什么？在课例论坛环节，两位授课老师分别进行反思，特邀专家作精彩点评。在主题演讲环节，专家们围绕新旧教材变化和应对策略，以鲜活的课例为载体，对新课标理念、新教材设计、新教学实践进行了解析。

上好课是一个老师最崇高的师德，学习是一个老师最好的保养。教学节以紧扣新课标，用好新教材，赋能新课堂为主旨，是推动学校教研工作和教师专业发展的一次有益实践。

砥砺深耕行致远，笃行不怠共成长。为期三天的教学节结束了，专家们意犹未尽，老师们收获满满，大家纷纷表示：一个老师的教育智慧不是与生俱来的，是在持续的学习中习得，在不断的思考中琢磨，在反复的实践中感悟，在真实的教育现场中体验，在自己教育生涯中日积月累地涵养。宝鸡高新中学将继续深扎在课程改革的土壤里，精耕细作，且教且研，促进学校高质量发展。