深圳上线首批创新艺术课程 市民自由“点课”拼团学

非遗传承人带来传统插花课程。深圳晚报记者 严文婷 摄

市民在老师的指导下学习茶道。 深圳晚报记者 严文婷 摄

2023年以来，“市民艺校”火遍全国大中城市，成为优质公共文化艺术资源和服务直达百姓的新载体。各地文化馆和社会机构纷纷响应，在课程创新、精准服务、管理机制等方面“卷”了起来。将创新刻入城市基因的深圳近日又“做了第一个吃螃蟹的人”——由市民发起的全民艺术普及“艺术拼团”首批创新艺术课程上线。这是深圳市文化馆的一次创新尝试，在全国文化馆系统中也属首创。

什么是“艺术拼团”？具体应该怎么拼？与其他“市民艺校”课程有什么不同？总结关键词就是：“自由点菜”——上公益免费培训课变得跟“拼多多”一样简单。作为市民，能借此享受哪些福利？本报为你一一解读。

一键发起艺术课程 满足市民不同需求

“为了报名，市文化馆的大门被市民挤坏了两次。”忆起深圳市公共文化服务的发展历程，深圳市文化馆联盟主席、深圳市文化馆馆长曾昶讲起了这样一件往事。2006年，深圳市文化馆在全国率先实行面向市民的公益艺术培训，“被挤坏的大门”背后正是市民对优质公共文化艺术服务的渴求。

在曾昶看来，如果说“免费”是公共文化服务的1.0阶段，那么，此后十余年，随着全国各地加大投入，将更多的人群纳入保障范围，服务更加精细化，以“夜校”为代表的公共文化培训服务已经进入了2.0阶段。“这一阶段的特点是，各级文化馆提供的艺术课程‘菜单’越来越丰富，市民可以依据自己的兴趣‘点菜’了。”

但是由文化馆提供课程“菜单”，市民点菜的模式仍有弊端，无法满足市民在“菜单”以外更广泛、更个性化的培训需求。如何解决这一弊端？“艺术拼团”就在实践中探索产生了，既是对“菜单式服务”的补充和升级，也是对如何更好地推进公共文化服务的一次有力探索。继率先推行“免费培训”后，深圳市文化馆再次引领全国文化馆系统的创新风潮。

“艺术拼团”鼓励市民通过“深艺通”小程序自主发起课程，课程类别不限，经审核、协调后确定拼团人数、场地、时间。市民可通过社交网络自发传播，吸引更多志同道合者参与，达到开团人数后，课程即可顺利开展。“相当于市民想‘吃什么’都可以提出来，自由‘点菜’，自由拼团，我们会为市民匹配合适的‘大厨’与‘餐厅’。”曾昶说。

吸纳社会各方力量 组成艺术普及队伍

“艺术拼团”的规则说起来简单，但是实施起来却是个系统工程。需要面临许多实际的问题，如市民的需求五花八门，师资力量能否满足？市民想在家门口上课，是否有合适的场地？了解这两个问题的答案，就能知道“艺术拼团”为何能在深圳诞生。

早期免费艺术培训大多由各级文化馆的老师提供，但师资力量有限，无法满足市民日益增长的公共文化服务需求。随着全民艺术普及工作的深入，深圳逐步搭建起一支“全民艺术普及推广人”队伍，既有文化馆系统的培训师资，又囊括社会培训机构、文化志愿者等多方力量，甚至还有大家耳熟能详的专家、非遗传承人加盟。而这，就为满足市民需求，开展“艺术拼团”奠定了人员基础。

将多余的粘剂轻轻刮去，再用砂纸轻轻打磨抛光……记者看到，在成人锔瓷工艺班学员的手中，一件碎掉的瓷器这就样重获了“新生”。中国有句古话，叫“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的就是“锔瓷”这门古老的民间手艺。这门手艺一度濒临失传，没想到却能出现在首期“艺术拼团”的课堂上。

“我在网络视频中了解到这门技术，觉得很有趣，却不知道该到哪儿去学习。刚好得知‘艺术拼团’，就抱着试试看的想法参与了，没想到真拼成了!”让市民何女士更加没想到的是，教授她这门课的老师还是一位业内大咖——方瑞华，深圳市锔瓷技艺代表性传承人。方瑞华告诉记者，如果是商业课程，学员需要付出几千元的学费才能接触“锔瓷”，但在“艺术拼团”，这门课是公益的，她也会毫无保留地将锔瓷技艺教授给学员，希望通过这门课，让更多市民了解“锔瓷”这一非遗技艺。

类似情况也出现在“中华旗袍：品味文化，体验技艺之美”“非遗树叶吹奏”等“艺术拼团”的课堂，授课老师均为非遗传承人。首批由市民发起，并最终审核通过的50门课程中，不仅有常见的艺术门类，还有一系列如舞韵形体焕痛疗愈、茶香雅集、趣玩彩泥萌工厂等“网红”美学生活课，更有一批平时难得一见的非遗课程，展现了深圳市民对中华优秀传统文化的浓厚兴趣。

此外，拥有一定特长、想为全民艺术普及贡献力量的老师，也可以通过“艺术拼团”参与进来，参与方式与市民一样简便，通过小程序提交，审核通过后就可上线课程。

进了社区又进园区 普及服务送到身边

“很多年轻白领有艺术需求，但是他们没有时间和精力专程参加艺术培训，所以我们就努力把公益培训送到他们工作的园区、商业办公楼。”深圳市全民艺术普及推广促进会副会长戴波告诉记者。

自2023年起，在深圳市文化广电旅游体育局的统筹指导下，深圳市文化馆牵头构建起“1个总校+10个分校+N个社会服务点”全民艺术普及总分校体系，联动深圳市工会、妇联、部队、学校、企业、文化机构等各类社会资源，推动优质文化资源直达基层。

这使“艺术拼团”可选择的上课地点十分丰富，除了各级文化馆，还可以选择家门口的社区党群服务中心、公司所在的园区、环境优美的文化阅读空间等，让市民轻松享受各类公益艺术培训。

“过去我参与的公益培训都是很基础的那种，上过一次下次再上还是同样的内容。我想发起一个进阶班，邀请我在基础班认识的同学一起拼团。”“我是一位全职妈妈，这两年火爆的夜校大多在晚上和周末，我没办法参加。这次试着发起工作日白天的培训，没想到得到了很多人的响应!”“我觉得这项技艺特别适合亲子互动，我想发起一个亲子课，不知道老师能不能教。”……

在记者的采访过程中，市民不仅传递了自己对“艺术拼团”这一项目的喜爱，还说出了许许多多具体且微小的心愿。满足这些心愿，就是全民艺术普及“艺术拼团”发起的初心，也是深圳公共文化服务努力的方向。

当然，受限于客观因素，并不是每一位市民发起的拼团都能通过审核、顺利开课。但是，千里之行始于足下，“艺术拼团”彰显了深圳开展全民艺术普及工作的创新力与开拓力，宣告了深圳公共文化服务着力满足市民多样化需求的决心，让社会美育渗透城市机理，不断为市民日常生活点燃更多的“艺术星火”。(记者 马君桐)