一文搞懂山西普高生如何转轨A-Level课程

中国是教育大国，伴随着经济社会发展水平的飞速提高，人民对优质教育的需求也不断提高，与之相伴的则是日益严峻的教育内卷。

为此，越来越多的中国家庭开始转换教育视角，为孩子选择海外留学。其中A-Level作为“世界高考”，由于其课程时间短、提升快、英本申请更灵活等优势，备受中国家长和学生青睐。

据2023年底发布的《中国教育内卷报告(2023版)》显示，中国家庭教育支出已经和发达国家相当。

在高昂的教育支出下，国内高中生转轨A-level以后，如果学生在国内高中成绩能达到985、211的水平，那么就有机会冲刺牛津或剑桥大学；

如果学生可能是一本院校的水平，则对应英国的爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院或布里斯托大学等；

如果学生在国内的成绩水平相当于二本院校，仍然有机会申请到利兹大学、格拉斯哥大学、杜伦大学等世界排名靠前的国际名校。

在这样的对比下，国际教育的路线优势凸显。高中生通过转轨学习A-Level，申请世界名校的机率要远高于上清北的机率。

一、A-Level的优势

A-Level全称是General Certificate of Education Advanced Level，是英国高中阶段的教育课程，它是英国国民教育体系的一部分，适用于想要申请英国大学的学生。

A-Level教育体系是目前世界上最为广泛采用的基础教育体制之一，A-Level的成绩被英国所有的大学和大多数英联邦国家的大学接受。

A-Level考试的难度总体来说比国内高考要容易一些，在国际课程体系中优势明显：

优势1 根据兴趣选课

A-Level有70多门科目，给了学生更多样化的选择，学生可以根据自己的兴趣和爱好，更加自主地选择自己想要学习的方向。学生通常选择3到4门A-level科目进行学习，并用这些科目的成绩申请大学。

优势2 可以多次重考

A-Level学生学习的是自己更感兴趣、更擅长的科目，可以多次参加考试，以最好的成绩为准，有效避免因为一次发挥不好而影响最终结果。

优势3 申请名校范围广

A-Level可以申请英国所有大学，以及澳大利亚、加拿大、新加坡、中国香港等地区的名校。

优势4 对普娃更有利

A-Level只学3-5门课程，整体负担比国内轻松，尤其是对那些觉得高考困难、普通高中成绩不理想、无法进入985/211高校的学生，或者普通高中成绩一直很好并且有意向申请国外名校的学生，A-Level很适合这些学生。

二、高中如何转轨A-Level

高中是基础教育的最高阶段，也是最后阶段。高中生在接受了国内的高中基础教育体系后转轨学习A-level，不仅具备了国内高中的知识基础，同时可以摆脱国内高考“一考定终身”的惨烈竞争，冲击英国名校的机率会很高。

如果是高三转轨A-Level

A-Level课程和国内高中知识点重合度高，通过高一、高二的学习已经掌握了相应的基础知识，临时转读A-Level，花一年时间学习和备考也不会太吃力，后续申请海外名校的成功率相对较高。

如果是高考后转读一年制A-Level

选择A-Level并不等同于放弃高考。学生可以正常参加高考，如果通过高考成绩被心仪大学录取，这是最理想的结果。如果高考结果不如人意，再通过一年的时间学习A-Level，申请海外本科也不会耽误时间。

三、根据自身情况选择A-Level对应课程

A-Level学生可根据自身情况和出国时间选择一年制或两年制就读。

一年制A-Level课程

一年制A-Level课程（Intensive A-Level）的学生通常选择修读三个科目。

一年制A-level课程适合以下学生群体：

-体制内高二高三在读学生，想改变路线，申请国外大学，可以转轨A-level；

-高考结束或大学在读，对学校和专业不满意，想申请国外本科直升；

-国外高中转回国内，但不想中断A-level学习；

-IB/AP等其他课程体系转轨A-level学习，打算重申的学生。

两年制A-Level课程

两年制A-Level课程分为两个阶段：

第一阶段是AS水平（Advanced Subsidiary Level），学生在这个阶段可以选择三到四门自己感兴趣的科目，通过一年的学习和考试后，获得AS资格证书。

第二阶段是A2水平，这是高中最后一年，学生将经历夏季大考。在这一年中，学生可以选择继续学习AS阶段的四门科目，也可以选择放弃一门不擅长或成绩不理想的科目，最后使用三或四门的考试成绩申请大学。

四、优藤国际中心预科

山西学生想要在高一、高二阶段转轨A-Level课程的话可以选择太原的优藤国际预科中心。

优藤国际预科中心，是优藤国际教育集团下设的同优藤国际学校、国外优质教育资源携手国内顶尖教学专家共同赋能的国际预科中心，同时也是北京外国语大学国际预科项目山西唯一授权的合作单位。

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