绥阳：深耕劳动教育 培育时代新人

在教育的广袤苍穹下，劳动成果宛如璀璨星辰般闪耀。前不久，贵州省教育厅公布了第三批省级劳动教育实践(实训)基地复评结果，绥阳县城关中学成功入选。这一荣誉不仅是对城关中学在劳动教育领域辛勤耕耘的高度认可，更是绥阳县劳动教育事业蓬勃发展的生动写照。

绥阳县城关中学劳动实践基地。郑孟庭摄

绿油油的白菜、香气浓郁的菌菇、灵活的小兔子、传出阵阵蜂鸣的蜂箱……品种多样的蔬菜瓜果和健康生长的家禽，让城关中学的劳动实践基地处处洋溢着勃勃生机，如同一幅绚丽多彩的画卷。清晨，同学们拿起工具，踏上田垄，悉心浇灌各类蔬菜，或松土施肥，或给蜂箱保暖，或给马桑菌喷水。另一边的文化园里，同学们正耐心给小兔子和小鸡喂食，目之所及皆是美好，这个劳动实践基地又开始了新一场收获的轮回。

近年来，城关中学不断完善丰富劳动教育课程体系，强化五育并举，推动融合育人，依托校园劳动教育实践基地的创建，让学生变身“小菜农”“小花农”，参与翻地、播种、除草、浇水等农事活动，亲身体验耕种的艰辛与收获不易，在实践中树立正确劳动观，感受劳动乐趣。

学生开展劳动实践。郑孟庭摄

“我认为学校开展劳动课程对我们是非常有用的，这不仅能丰富我们的劳动技能，还能增强我们的劳动意识，在学校的劳动课程中，我学会了松土、打窝，还有喂养兔子、饲养家禽等，我们可以把这种坚持不懈、耐心细心的精神用到学习当中，还可以将学到的劳动技能运用到家庭里面去，帮助父母做一些力所能及的事。” 七(5)班学生鲁周诚分享道。

学生开展劳动实践。郑孟庭摄

劳可育德，劳可培智，劳可强体，劳可悟美。据悉，城关中学劳动教育实践基地占地13亩，采取种养结合的劳动教育方式，让学生从“课本”走进“生活”，从“认知”走向“实践”，不仅全方位培养了学生对种养殖技能的兴趣，让学生感受现代农业与生产技术的发展趋势，还有力地激发了学生的创造力，促进了学生全面发展。

“我们的课程涵盖了科学知识、传统文化、生活技能等多个方面，激发了学生爱劳动、想劳动、尊重劳动的内生动力，为同学们提供了广阔的学习和实践空间，并把课堂搬进了基地，把单一枯燥的劳动课，上成了法制课、忆苦思甜课、农耕文化课和品德提升课，学生在课堂上团结协作、分工明确，配合很好，完成任务非常完美。”劳动教育老师卢太飞介绍道。

学生学习劳动技能。郑孟庭摄

将校园诗意培育于沃壤之上。近年来，绥阳县各校园始终如虔诚的园丁，精心呵护着劳动之花，以热忱与智慧积极探索，开展形式多样、丰富多彩的劳动课程项目。如今，那累累硕果如璀璨星辰般闪耀，芬芳四溢，弥漫在校园的每一个角落。

“我们学校重点就是通过劳动教育、学科知识、德育教育三者融合，来增强孩子们动手的能力，让他们热爱劳动、亲近自然、走近自然，更理解爸爸妈妈的辛苦。”绥阳县城关中学校长郭薇表示，“下一步，学校准备和绥阳县中医医院一起联合，把几片花池打造出来，引进中草药的种植，通过我们劳动教育的专职教师去教会孩子们怎样去种这些常见的中草药，在佳节的时候教会孩子们动手去缝制香包、香囊，可以赠送给自己的老师，赠送给自己的家人，增强他们的动手能力，并在实践中传承中草药文化、中医国学文化。”

学生学习劳动技能。郑孟庭摄

近年来，绥阳县委、县政府高站位谋划布局劳动教育，高标准建设全县校外劳动教育实践基地，高质量推动各学校劳动教育深入开展。各学校始终坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”育人理念，以行动作答，不断拓展校内外劳动教育场域，探索建设富有地方特色的劳动教育课程，实施跨学科融合育人实践，积极构建劳动育人新模式，全力打造劳动教育新样态，在劳动的光辉中铸就辉煌，为学生的未来描绘出更加绚丽多彩的画卷。(郑孟庭、李前勇)