每天上学放学时,各学校校门口都会出现交通拥堵现象。家长和学生们纷纷抱怨,“每天接送孩子上下学是最头疼的事情”“每天早上上学都要提前很久出门,不然就会堵车迟到”……
针对校门口“定点拥堵”的难题,区三小与区青少年发展中心,开展了一项以数学学科为引领的跨学科项目化学习活动,落点真实情境,和学生一起参与设计,为校园周边拥堵问题提出创新解决方案。
在一场题为《数学思维助力,让校园周边“堵点”变通途》项目课程成果评选活动课中,区三小的学生们以数学为钥匙,悄然间将校园周边的交通难题转化为畅通大道。
在家长和老师的帮助下,通过定点观察、问卷设计、实地测量、现场采访等环节,学生们深入了解了交通拥堵的现状和原因。他们集思广益,提出多种创新方案,包括优化停车场设计、规划单行路线、设立临时接送区等,将其绘制成图纸,并进一步转化为生动的立体模型。
在项目课程成果评选活动的现场,各组学生代表轮流上台,通过生动的讲解和实物模型,向评委和观众展示了他们的创新方案。随后,现场播放了由学生们设计的“堵点变通途”3D动画,将复杂的交通解决方案以直观、生动的方式呈现出来,那些曾经令人头疼的拥堵点,在动画中逐渐变得畅通无阻。这一刻,孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦,他们的梦想与智慧在这里得到了最好的诠释。
此次《数学思维助力,让校园周边“堵点”变通途》项目课程,是康巴什区教育创新与社会实践相结合的一次积极探索和尝试,不仅培养了学生的能力,更给学生传授了知识。康巴什区始终将教育视为塑造未来社会栋梁的关键途径,积极响应教育变革,不断探索和实践教育理念的革新,鼓励学校探索跨学科教学模式,培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。
(图/文:宗佳宁 )
编辑:李 洋
校对:袁思嘉
审核:李臻昊 王芳
终审:纪杰峰
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