“数”学有方“研”而致远——宁海县梅林二小数学教研

教研花开

日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。本学期，数学教研组在梅林街道“青椒工程”的支持下，学校领导与老师的配合下，宁波市名师胡才燕老师的指导下，团结协作、真抓实干，着力贯彻落实新课改精神，立足课堂教学。

课程共分享

在过去一学期里，数学教研活动学习通过各种不同形式开展，如利用讲座、评课、分享讨论等方式对数学教学进行探究研讨。老师们在研讨中深入交流，分享各自的教学方法和经验，共同探索更有效的教学策略。为发挥教育共同体牵头校的引领、示范、辐射作用，作为宁海县深甽镇大里小学城乡教共体结对学校，我校多次将成熟的课例选送，学校结对促进了教共体各校之间优质教育教学资源的共建共享、差异互补、以研促教。

教学展风采

在过去的一学期里，数学教研活动取得了丰硕的成果，数学教研组每周四下午开展教研活动，每次教研活动主题明确、形式多样，更让人人教研、共同教研、教研相长得到充分地体现。比如在九月份针对如何写课题进行了分享，在十二月份关于如何上好复习课，各位老师进行了经验分享与探讨。

研讨共交流

其中为了探讨说课与上课的区别与方法，多位老师进行了说课与上课。针对沈祖权老师的《角的度量》，王敏老师的《分数的初步认识》以及胡琼瑶老师的《三角形的面积》这三节说课，宁波市名师胡才燕老师进行了点评与分析，并通过这三节课分享了自己对于说课的想法。从说课的定义，说什么，如何说三方面，清晰的展示了说课的方法，解答了大家对于说课的种种疑惑。

笃行共发展

教而不研则浅，研而不教则空。各位老师通过多次磨课上课，给我们呈现了许多节精彩的课堂教学。比如李英老师带来了《数学广角——集合》，通过“月牙”这种生动形象的描述，让学生沉浸于数学课堂中。潘开明老师带来了《数学广角——鸡兔同笼》，引入可爱简洁的简笔画，让学生通过数形结合，发现“头”和“脚”之间的关系，课堂反应热烈。在老师上课之后，其他老师会积极发表自己对课堂的见解，胡才燕老师会对课堂与教学过程进行点评，并针对性指出课上的不足以及对应的改进建议，通过多次评课，大家深受启发。胡才燕老师提出，公开课应该从日常教学中提炼而出，教师的评价语要准确并有针对性，教学设计要注重学生的核心素养，训练学生的思维，提高学生的表达能力。教师们积极参与议课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，围绕如何上好课积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

教研促发展

“数”学有方，“研”而致远，教研是我们互鉴互学、共话成长的桥梁。在今后的教研工作中，我们还将在不断反思与实践中凝心聚力，攻坚克难，追求卓越，臻于至善！