阳信县教体局举行第三批名师工作室启动仪式

12月21日，阳信县教育和体育局举行第三批名师工作室启动仪式。市委教育工委副书记，市教育局党组副书记，市教科院党总支书记、院长杨宝剑参与活动并讲话。

江苏省无锡市梁溪区教师发展中心课改所副所长，无锡市中小学教育名家赵国防教授作了题为《名师工作室的价值意蕴及建设路径》的主题报告。从“教育家精神”的内涵出发，点明了名师工作室在当今教育发展中的重要性。并从教师发展的熔炉、区域课改的明灯、学科建设的舞台，精神涵育的温床，教育意蕴的哲思五个方面阐述了名师工作室的价值意蕴，引领每位名师工作室成员要有先知先觉的理论思想，有先行先试的行动决心，有学科研究的深入探索，有总结凝练、分享共进的团队意识，从而树立教师“乐教爱生”的职业观念，强化“学高身正”的职业素养，培育“弘道为公”的从业境界，用教师发展引领学生进步，推动教育的高质量发展。报告以详实的案例从文化引领、活动历练、辐射带动和评价激励四方面指出了名师工作室的建设路径。特别就工作室成员如何上一堂好课，如何发展学生思维，如何把好课变成好文，如何每年出版一本书等贴近一线教师的焦点问题现身说法，广大教师的热情和干劲被点燃，现场学习氛围浓厚。

杨宝剑在讲话中指出，名师工作室工作大有可为，也必将大有作为。加强名师工作室建设是教研转型创新支撑育人方式变革的需要，是建设新时代高素质专业化教师队伍的有效措施。我市对名师工作室进行结构优化和运行机制改革，以实施强课提质行动为总抓手，以落实“双新”、减负增效为着力点，以解决我市当前基础教育教学改革重点难点和存在的突出问题、短板弱项为突破口，以系统化、针对性培训研修和协同教研为基本路径，坚持团队先行发展与专业引领相统一，项目突破和辐射带动相统一，打造基础教育教研共同体、课程教学改革先锋队和名师、优质教学资源、优秀教学成果孵化器，促进全市基础教育教学质量全面提升，路子是对的，要坚定自信。他强调，市县两级名师工作室要大力弘扬教育家精神，拉高标杆，立意高远，高效协同，群策群力，担负起引领全市教学改革和教师专业发展的使命。

阳信县委教育工委常务副书记，教体局党组书记、局长史春国总结发言并对名师工作室提出了明确要求与殷切期望。阳信县第三批名师工作室主持人和成员代表分别进行了经验分享和表态发言。

据悉，阳信县启动建设的25个第三批名师工作室，覆盖义务教育国家课程方案规定的学段学科，每个工作室均由县1名学科教研员担任顾问，1名省、市级学科带头人或教学能手担任主持人，2名市、县级学科带头人或教学能手担任主持人助理，由5—10名县域“三名名教师工程人选和各学校1名学科骨干教师为核心成员，按照“五位一体”的结构组建，开展名师培养的团队研修，推动优秀教师向卓越教师方向发展。每个工作室配有专项经费，作为名师工作室活动经费，培养周期为3年。名师工作室主持人的遴选标准为“热爱教育事业，有大局意识，要求学术研究力强，有一定的管理经验，具有较强的组织号召力”。建设名师工作室的目的就是以此为平台，充分发挥全县名师的专业引领作用，打造基础教育教研共同体、课程教学改革先锋队、优秀教学成果孵化器，促进全县基础教育教学质量全面提升。

滨州市教育科学研究院副院长梁芳、阳信县教科研中心和师训办全体成员，义务教育学段、幼儿园主要负责同志以及名师工作室全体成员等360余人参与活动。