从一个高三学生英语低分作文，浅析高考英语作文拿高分的方法

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很多同学不知道，高考英语作文拿高分的同学里面有一个特殊群体，就是美术生，他们对自己的手部肌肉的掌控能力比较好，往往可以写出比较漂亮的书写，背背范文，改改阅读中的句子，凑满文章的字数，文章看不出什么大错，续写就能拿到20以上的高分，小作文也能拿到12分以上。这种现象其实包含着高考英语作文拿高分的机制和方法。

高考英语作文评分标准一共5条，第一条就是关于书写的：“书写美观好看，字迹潦草影响理解，降一档”，一档分值就相当于5分左右。实际评分，遇到书写潦草无法阅读的情况，扣分远高于5分，当书写影响了正常阅读，内容分根本就拿不到。

因此，大家要知道，虽然我们批判英语改卷看字给分，但是就算改卷老师看字给分，那也是有评分依据的，一点都不违规。

字迹潦草的试卷，老师也不可能花大量的时间在这种试卷上辨析内容，毕竟改卷时间是有限的。内容无法辨析导致影响交际，还会再降一档分数。

除非你的试卷在作文以外的部分拿到了满分，评卷组得到特殊的提示，你的作文才有可能在字迹潦草的情况下，被评卷人花费大量的时间去阅读辨析。但是高考除作文以外的部分能拿满分的同学又有几个写不好字呢？

此外，字迹潦草也是英语水平较差的表现，评卷人可以推测你大概率没有很好的英语水平，所以前面花费了大量的时间，来不及写作文，导致字迹潦草，这样的刻板印象也是导致字迹潦草的作文严重丢分的重要原因。

所以，建议大家一定要坚持每天练习衡水体字帖，采用内容是高考优秀作文的版本，一边练字，一边体会范文的书写方式，遇到好句甚至可以背下来，方便自己二次灵活使用。

字写好了以后，你就赢得了评卷人更多的停留时间，这是你高考英语拿高分的机遇，此时内容质量会对你的英语作文分数产生很大的影响。

首先单词要过关，最起码你写出来的单词不能有明显的拼写错误。在高考英语作文里面你能用到的单词，大多属于简单词，出卷人并不会考非常陌生的单词，你能注意好时态和单复数，一般问题都不大。

背单词有困难的可以学“睡眠记忆法”，由高考英语145分学霸廖唯伟发明，并无偿分享在互联网，目前更新到第5版，由4000字的文字版和9个要点视频构成，掌握好这个方法，每天只花一小时就能记住100个单词。

睡眠记忆法的配套词表也是不要钱的公益词表，但是对于高考英语作文的帮助非常大，因为它是按照高考阅读话题来划分单元，高考阅读的话题，其实就是高考英语读后续写文章部分的话题，续写的文章考到哪个话题，相关的词汇就会成为高频词。总共34页，建议大家打印出来研究。

高考英语续写和作文的评分标准里面2~4条：滥用超纲词、复杂句影响交际；字数太少或者过多；内容与话题无关，这些降档的指标，都需要大家的单词量作为加持。

很多人对于“滥用超纲词和复杂句要扣分”这一条不理解。其实道理很浅显，如果你写出一个单词，连评卷人都不认识，大概率这个单词是属于冷门词，甚至是古代词，不符合现代的英语应用标准。那么你把这种单词写在文章中，一定是用错的，或者突兀的、违和的，所以扣你分是很正常的。

比如正常表达：小明获得了奖励，非常开心。你的表达却是：小明获得了奖励，喜跃抃舞。词是对的，但是不代表你的语言水平很高，只能代表你玩花活玩脱了。3500词是英文中的常用单词，你要守好这个范围。

写作想要体现出你的英语水平很高，应当善于使用英文常见词的词组短语，词组短语就是高中英语阶段学习的语法内容——“词法”的具体内容，对于高考英语作文而言就属于“高级表达”。可以体现出一个考生对于词的用法的掌握程度。因此，高考英语作文第5条也是所有评分标准里面唯一的加档项：“灵活运用词组短语，表达贴切，体现英语学习水平的加一档”。

词组短语可以背“高中英语1.5万考点”，对高考中出现的词组短语可以覆盖98%，是高三英语80~110分段同学向上突破到110~140分档的重要工具。

在写作中，建议灵活运用“高中英语1.5万考点”的高频部分的词组短语和句式，在文章中插花，一般一篇文章5到10个词组短语即可，尤其是开头和结尾，在评卷人看得到的地方，重点体现。评卷人能够看出你有读书，得分一般就不会低了。