高铁上的一堂实景大思政课

学生在氢能列车上听思政课。张又元 摄

　　“立什么志？”“做什么事？”“怎样做事？”日前，中车长客的试验线上，全球首列氢能源市域列车呼啸而过。在科技感十足的车厢里，哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院党委书记聂秋月的实景大思政课让大中小学生们近距离“触摸”中国高端制造。

　　带着问题，学生们与氢能列车负责人王健展开对话，了解这列氢能列车研发团队科研攻关背后的故事。“坐上氢能列车，我真切地感受到什么是新质生产力，更让我认识到实现高水平科技自立自强的重要意义，这正是我们青年一代要做的事。”电气工程及自动化学院2023级学生代佳鑫说。

　　从国家轨道客车工程研究中心到全国爱国主义教育示范基地，从磁浮研究所到轨道客车声学实验室……学生们边看边听，在中车“与时代共进，与速度同行”的故事中沉浸式感受国家日新月异的变化和新时代伟大成就，将个人理想融入国家发展浪潮。

　　“正如习近平总书记所说，‘关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的’。在改革开放的大舞台上，中车的发展历程证明，只有坚持自主创新，勇于突破，才能在激烈的国际竞争中脱颖而出。”在中车长客国铁事业部制造中心装配产线组，马克思主义学院“中国近现代史纲要”授课教师马良玉结合情景为学生授课，引人入胜。

　　“创业路上我们不止一次动摇过，可每次想到用户们总是说‘我们的设备比不过进口设备’，一股不甘便涌上心头。”在轨道交通系统集成实验室，电气工程及自动化学院青年教师李策结合自己的专业和创业经历为学生们上了生动的一课。

　　“我们寒窗苦读、集智攻关，不就是为了实现高水平科技自立自强吗？如果面对困境就打退堂鼓，面对困难不敢冲锋、不敢亮剑，那我们又凭什么肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任呢？”李策铿锵的讲述振奋人心，让现场的师生都深有感触。他还向中车长客的技术人员介绍了团队在可靠性技术领域的研究成果，并与中车长客达成合作意向。

　　主讲这堂“大课”的，不仅有思政课教师、专业课教师、企业专家，还有学生自己。“站在中车长客自主研制的高温超导电动悬浮试验系统前，我感到非常震撼。作为一名科研工作者，我深知这一突破背后凝聚着无数人的智慧与努力……”电气工程及自动化学院2021级博士研究生李倩妮是长春人，从小就知道中车长客的“硬实力”，这次来到现场化身“小讲师”，分享所思所感。

　　在李万君国家技能大师工作室，师生们又一次被震撼。靠墙柜子上摆放着4套由焊枪焊出来的字，分外显眼：精艺之路、智慧之光、技能报国、匠心筑梦。

　　“你们学校焊接专业很有名，我知道。”李万君亲切地和师生们打招呼。“青年人就要选难做的事儿，把难做的事儿做好、做精，在平凡中非凡，在尽头处超越，这是我们中国青年要做的。”李万君勉励现场师生。

　　哈工大实景大思政课从服务强国战略视角出发，以新时代伟大变革成功案例为导引选景开课。建立虚拟教研室，备学生、备教师、备场地、备内容，构建了“政”（创新理论）、“学”（学科专业）、“事”（强国实践）、“情”（精神谱系）全链贯通的教师授课模式，打造“基于使命驱动的铸魂育人图谱”的实景思政课堂。

　　“中车长客涌现了许多大国工匠，通过实景大思政课，学生与大国工匠近距离交流，能够学习他们身上的创新精神，为实现制造强国贡献力量。”中车长客人力资源部（党委干部部）副部长韩晓琦说。

　　哈工大附中小学部思政课教师孙苗禹表示，这些震撼的场景，令人深刻感受到了中国制造的魅力，更激发了内心的民族自豪感。“作为一名小学思政课教师，我对如何将国家自豪融入小学思政课教学有了新的思考，我要将这些生动的实例转化为课堂上一个个鲜活的故事，让学生们直观地感受国家的发展与进步。”孙苗禹说。

　　“运用好新时代伟大变革成功案例，让学生在可感可知的场景中感受中国式现代化，树立投身强国建设的伟大志向。讲故事的人将来会成为故事里的人，这是我们的期待。”哈工大党委副书记、副校长陈蕊说。

《中国教育报》2024年12月25日 第04版

作者：本报记者 曹曦 通讯员 张又元