双流区实验小学外国语学校——研韵润心期末至，语文花开满庭芳

在追求高质高效教学的征程中，成都市双流区实验小学外国语学校积极践行小学语文新课标理念，开展了一场意义深远的期末复习研讨活动。此次活动由白兰红主任主持，分年级有序推进，周校、梁校全程指导，全体语文教师热情参与，共探复习教学之道。

一年级源能中心组以“学之有境，行之有径”为指引，精心规划复习。学科干事韩林宏老师介绍到，一年级的整体复习在梳理脉络上，深入剖析学情，从学习态度、拼音、识字写字、阅读口语表达等维度，精准定位知识点，为复习筑牢基础。在全面复习阶段，以单元为依托，借助同桌联盟互考的形式，让学生在互动中巩固知识，同时通过摘星表评分，量化学生的学习成果。

专项复习环节，基础六关各有侧重。从拼音小英雄的趣味游戏，到写字关的规范书写；从背诵关的扎实积累，到阅读关的深度理解，再到写话关的创意表达，每一步都旨在提升学生的语文素养。设置奖项更是激发学生的学习热情，让学生在激励中成长。

二年级启能中心组的谢青凌老师分享的期末复习计划则详细列出了每日任务，充分展现了老师、学生和家长的分工合作。通过有趣的单元闯关复习课件和游戏活动，激发了学生的学习兴趣。复习课采用忆、梳、析、练、测五步法，系统梳理了字词、句子、阅读和写话等重点内容。同时，组内强调与家长携手共育，共同关爱孩子的学习成长，确保期末复习的高效进行。

三年级唤能中心组则依据教学大纲，深入分析教材与学情，制定出全面且针对性强的复习计划，为期末冲刺奠定基础。成雨睿老师在计划中重点强调字词积累与句子训练扎实开展，通过趣味练习夯实基础；注重阅读理解与写作能力提升，精选短文引导学生习得阅读技巧，以丰富多样的写作主题拓展思维；将知识点整合，模拟真实试卷进行综合测试，锻炼学生应试能力，并在过程中传授实用的解题技巧。

教以潜心，研以致远。四年级可能中心组的李晓兰老师从学生学情分析入手，精研课标，依据每个单元的语文要素确定复习目标、复习内容、落实策略，即：抓好课堂，学生分层进步；抓准重难点，减轻学生负担；精抓能力，训练应试技巧。接着，李老师从语文基础知识的落实，阅读与答题能力训练、口语交际与习作表达等板块分别交流复习方法，并出示典型例题进行分析。李老师重点交流了学生的辅导，分析如何制定有效的每节课的学习计划，帮助他们每天进步一点点。为了让孩子们的复习更有乐趣，四年级语文组准备了各种奖品，即是评价、奖励，让孩子们的语文复习之路更加轻松。

五年级显能中心组的学科干事杜小艳老师代表全组进行了复习计划分享。杜老师计划条理清晰，重点明确。基础知识板块，字词听写与句式变换双管齐下，夯实根基；文言文阅读专注经典篇目背诵，使学生沉浸古典文学，感受其魅力，提升文化素养；现代文阅读针对不同文体答题技巧专项训练，让学生精准把握阅读要领，增强理解能力；写作教学从审题立意出发，引导学生明确方向，接着通过丰富的素材积累，为创作提供源泉，最后以讲评点拨助力提升，逐步激发学生写作的无限可能。这份计划为五年级语文期末复习指明方向。

六年级全能中心的肖雯老师带来的期末复习计划，遵循循序渐进原则，助力学生巩固知识、提升素养，从容应对学习。第一阶段筑牢基础，细究生字词、句式修辞、文学常识，确保古诗词文言文背诵精准；第二阶段提升读写，记叙文、说明文、诗歌阅读专项训练，挖掘写作技巧，记叙文重细节与情节，议论文求观点鲜明、论证严密；第三阶段模拟冲刺，针对薄弱点进行强化。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 愿学生们经此复习，收获硕果。

分享结束后，周校、梁校高度肯定了老师们的成果，鼓励大家相互学习、共享资源，营造良好教研氛围，为提升教学质量全力以赴。此次活动为期末复习明确方向，推动学校语文教学迈向新高度。