云南
为进一步推进“拔尖创新人才发现、识别、选拔和培养”战略，秉承“因材施教、分类培养”的教育理念，完善卓越班的运作机制，改进相关工作，了解卓越班在实施过程中的挑战以及学生对于卓越班的宝贵意见和建议，近日，黄宗明校长亲自带领教务处、学生处、后勤保卫处等相关部门负责人，深入各二级学院，开展了一系列卓越班学生座谈会，此次座谈会涵盖7个二级学院210名卓越班学生代表。
（各学院座谈会现场）
座谈会上，学生们积极发言，就课程设置、实验资源、科研项目参与机会、学科竞赛准备以及导师指导方式等方面提出了自己的见解和建议。他们对卓越班的期待和对个人发展的关注，体现了学生们对高质量教育的需求和对自我成长的强烈渴望。学院领导对学生们提出的问题和疑惑给予了高度重视，并对每一个问题都进行了耐心细致的解答。这种直接的沟通方式不仅解决了学生们的疑问，也为学院提供了宝贵的反馈，有助于进一步优化卓越班的教育模式和管理体系。
（同学提出问题）
(黄宗明校长总结)
黄宗明校长指出，此次座谈会加强了学校与学生之间的沟通，为卓越班的持续优化指明了方向，各二级学院、职能部处要走进学生、倾听学生心声，切实解决学生的实际问题，并不断优化资源配置，全力以赴，确保卓越班的高质量运作。卓越班的开办是学校响应新时代教育需求、培养高素质人才的重要举措。学校也希望通过卓越班的试点，促进教育教学改革，产生教学成果，培育优秀教师，从而示范带动全校师生，整体提升人才培养质量。更期望通过卓越班这一平台，激发学生的创新精神和实践能力，让学生成为各自领域的佼佼者。（传媒中心 周娅馨/编辑）
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