四川
“五育并举”导向下小学语文课堂教学策略研究课题开题论证会在宜宾市南溪区仙源小学校成功启航
2025年1月2日，一场意义深远的区级课题开题论证会在宜宾市南溪区仙源小学校顺利举行，“五育并举”导向下小学语文课堂教学策略研究课题正式拉开了帷幕。
会议现场气氛热烈，课题主持人蔡娟老师详细阐述了课题的研究背景与意义。在教育改革不断深入的当下，“五育并举”理念对于推动小学语文教学发展、培养全面发展的学生具有重要作用。本次课题旨在将“五育并举”理念融入小学语文课堂教学，探索有效的教学策略，提升教学质量。
课题组成员杨旭老师从六个方面进行了全面汇报。研究目标明确，以“五育并举”理念为指引，致力于实现知识传授与品德培养、能力提升与审美熏陶、体育锻炼与劳动教育的有机融合。研究内容丰富，涵盖教材分析、教学方法创新、课堂评价体系构建等多个领域；研究方法科学多样，运用文献研究法、行动研究法、案例分析法等确保研究的科学性与严谨性；研究步骤清晰，从准备阶段到实施阶段再到总结阶段，循序渐进、有条不紊地推进；预期成果丰硕，包括研究报告、论文以及课本剧等，为广大小学语文教师提供了具有参考价值的教学范例。
专家们对课题进行了深入分析。魏文书专家充分肯定了课题的研究价值，认为课题具有很强的现实意义和创新性；赵泓专家指出了课题部分内容存在的不足；王学梅专家重点对课题研究范围的指向作了总结。专家们一致认为，课题符合教育改革方向，对于推动小学语文课堂教学改革具有重要意义，并提出了宝贵的意见和建议，强调要注重实证研究，加强数据收集与分析，同时充分考虑不同学段的实际情况，确保研究成果的广泛适用性。
课题组成员认真听取了专家意见，表示将在后续研究中积极落实。此次开题论证会的成功召开，标志着课题研究正式启动。在专家的指导下，课题组成员将继续努力，深入探索，确保课题研究取得丰硕成果，为小学语文课堂教学改革贡献力量。（罗燕 来源：宜宾市南溪区仙源小学校）
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