淅川县老城镇中心学校：深化改革创新，激发教育活力

为进一步落实“双减”政策，推进深度学习背景下“乐学·高效”课堂教学改革走深走实，今年秋期以来，淅川县老城镇中心学校实施多项举措，构建“一体两翼三驱动”的教育教学之路，实现了减负提质增效的目标。

“主体”引领，打造高效课堂教学模式

课堂是教学的主阵地。老城镇中心校以高效课堂教育教学改革为主体，以“正视差异、赏识发展”为教学理念，通过集体备课、集中研讨、观摩交流等形式，重点抓导学案的编写、学习小组建设、问题评价、作业设计等环节，全力推动“问题导学，先学后教，以导促学”学本课堂建设，并通过骨干教师专业引领，带动中青年教师课堂实践，推动教师全员参与到课改大潮。同时，通过导、学、练、展、评五环积极践行三种课型，将课堂真正还给学生，让学生在自主、合作、探究下完成学习任务，着力构建了“有效课堂、有效学习、有效作业”体系。

“两翼”齐飞，落实立德树人根本任务

将“德育教育”与“体育强教”作为提升教育教学质量的“两翼”，激发教育活力。

坚持把德智体美劳“五育”高度融合，通过思政课、德育课、学科渗透等途径，利用“阳光课间”、海量阅读、社团活动、主题实践等载体，开展系列德育主题活动，举行多样体音美专项活动，激发学生校园活力，有效地促进了学生核心素养的全面发展。该镇学生先后荣获第31届全县爱国主义教育读书活动演讲比赛一等奖、县小科技小发明制作大赛一等奖、县教具学具制作大赛二等奖、第七届诗词大赛三等奖等荣誉。

牢固树立健康第一的教育理念，形成“体育课程+日常锻炼+体育比赛”相结合的体育教育模式，充分发挥“阳光大课间”“每天锻炼一小时”、社团活动等作用，积极开展中小学生校园跳绳、乒乓球、篮球、冬季运动会等比赛，让学生充分“动”起来，从而达到以体化德、以体育心、以体促智的目的。在全县“体育强教”乒乓球、跳绳比赛中，镇小女生团体3分钟8字跳项目获得第三名，全镇中小学生近10人获奖，其中肖亚欣在女生30秒单摇项目一举夺魁，并分别获得3分钟单摇和花样跳绳项目第三名。

“三轮”驱动，助推教育教学质量提升

坚持从班子带动、校际联动、比武推动“三轮”驱动着力，赋能教育高质量发展。

强化班子带动，压实责任。严格落实中心校人员包校、校班子成员担主科及包级段、包学科制度，推动教研重心下移，实行教学质量捆绑。中心校人员坚持每周到校教研听评课，学校班子成员深入教学教研一线，以教学领导教学，倒逼学校工作落实有力有效。

实行校际联动，资源共享。老城镇一至五年级打破校域限制，以镇小为中心，按学科定期进行镇本研磨；六至九年级以校为单位，按教研组进行校本研磨，解决了教学单班教研难的问题。按照“自备出个案、研改出共案、研磨出精品”，共研磨精品教案50余节、打造精品课堂20余节，实现了优质教育资源共享，健全了教学质量保障体系。

课堂比武推动，以赛提质。严格落实课堂教学大比武要求，实行全员参与，通过校级初赛、全镇竞赛、优中选优的办法，最终选报参赛名单。同时，组织比武优秀教师先后做了全镇“学本课堂”示范课、课堂教学观摩课、复习教学引路课，从思想上改变，从行动上引领，真正达到了以赛促研、以赛提质的预期效果，成为该镇教学过程管理中的特色活动。今年被抽中的镇初中教师陈晓沛、刘瑞莲分别获得市万名教师课堂教学大比武历史、语文学科一等奖。（刘振伟）