关键词回眸教育2024：技能成才

回眸教育2024

习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。近年来，山东加速推动政、行、企、校多方联动，以教促产、以产助教，为现代化强省建设提供有力的技术技能人才支撑。

这段时间，来自济南职业学院的65名学生，正在济南二机床集团顶岗实习。

赵世瑞 济南职业学院学生

我是大三的学生，目前正在从事线路装配的工作。在这里见到了更多更新的智能化的设备，扩展了自己的见识。

商义叶 济南职业学院智能制造系副主任 教授

我们实行双导师制，他在企业里有师傅，在技能上能够达到技能技艺的传承，在学校里有学习的导师，对他进行理论体系、知识体系的构建。

教学过程对接生产过程，培养方案契合岗位需求，校企携手联培的人才培养模式，实现了“招生即招工、入校即入厂”。

近年来，山东常态化开展校企合作需求对接活动，全省高职校均合作企业达到200多家。面向全省重点行业和产业聚集区域，组建了47个省级行业产教融合共同体和56个市域产教联合体。2024年12月，山东省省会经济圈产教联合体在济南成立。济南、淄博、东营、泰安、滨州、德州、聊城等七市抱团，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，进一步提升高技能人才的培养质量。

一技之长塑造出彩人生，各级各类技能大赛的举办也为技能人才搭建了展示才华的宽广舞台。在2024年第47届世界技能大赛中，山东工业技师学院学生孙伟龙、山东工程技师学院学生杨绍辉分别斩获管道与制暖项目、汽车技术项目两个项目的金牌，实现了中国选手两个项目金牌“零的突破”。在世界技能竞技场上亮出了山东技能人才的精湛技艺和精神面貌，更向世界展示了中国技能人才的工匠精神和卓越风采。

孙伟龙 第47届世界技能大赛管道与制暖项目金牌获得者

拿到金牌也是要回馈国家、回馈学校。我还想带出下一个金牌。

杨绍辉 第47届世界技能大赛汽车技术项目金牌获得者

以技能报国，为国家贡献一份自己的力量。

2024年5月1日，新修订的《山东省职业教育条例》正式施行，为更好推动职业教育高质量发展和培养更多高技能人才提供坚实法治保障。同时，我省在技能人才培养、使用、评价、激励方面加大改革创新力度，拓宽技能人才职业发展通道，让技能人才更有劲头、更有奔头。

山东职业教育扎根齐鲁大地，以部省共建国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式为抓手，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。全省职业院校平均每年培养输送60多万名高素质劳动者和技术技能人才，山东各主要产业新增从业人员70%以上来自于职业院校。越来越多的青年走上技能成才、技能报国之路，为现代化强省建设提供了源源不断的生力军。