“停课2个月后，我儿子正常了”，家长发帖引发热议：别乱模仿！

当下很多父母的焦虑变得非常具象化，哪怕孩子有一天真的因头疼脑热无法上课，只能请假在家养病，一些父母也会紧张万分，生怕这一天的耽误会让孩子这辈子追不上其他同学的进度。

然而事情真的有那么糟糕吗？有的父母恰好借一个特殊的契机，做了一个实验，如果给孩子两个月的自由时间，他会变成什么样子？难道孩子真的会被养废吗？

“停课2个月后，我儿子正常了”，家长发帖引发热议：千万别乱模仿！

笔者曾看过一个帖子，问小学一年级缺了一节数学课会怎样？有人说这就像数学界缺少了某某，您问我这个某某是谁？是我的同桌，他算出1 + 1 = 3。言外之意是没必要把缺一节课、少学几十分钟看得那么重要，孩子们还小，可塑性很强。

但倘若这个停课不学的过程长达两个月，想必不少家长就会慌了。谁能料到自家孩子在这两个月中会逐渐变成什么样呢？然而，大家对人性往往不抱积极的猜想，总觉得孩子在这种情况下释放的天性会变得更加懒惰、糟糕。

有一个家长因更换居住国家的原因没安排好学校，孩子没课上，于是干脆给家里两个孩子长达65天，约两个月的玩乐时间。

一个是11岁的小学生，他每天看大量动漫，玩手机游戏，宛如一个小宅男，这个假期基本满足了他所有娱乐方面的愿望。不过假期结束马上要上学了，父母很担忧，却没想到这个小学生并未表现出任何沉迷迹象。

开学后他还特别开心，回家后也再未提出想看电视或玩游戏的想法，着实令人吃惊。而另一个10岁的女儿也是小学生，她喜欢玩一些简单小游戏、看动画片，对电视和手机游戏兴趣不大，喜欢和朋友一起玩，反倒觉得假期无聊。

开学后有一种终于能逃离无聊生活的感觉，因而变得格外期待。看到这里，不少家长心动了，认为自家孩子也许真的放手不管，反而会自然而然地形成一种好的结果，但真的能这样轻松地模仿吗？

如果一些学生学习不好，确实是因为家长管得太严，那可以采用这种方式试试看，毕竟控制欲太强的家长教育方式终究是不可行的。但从另一个角度来讲，一棵小树苗能长成什么样，不仅要看后天的培育，还要看它本身的品种。

父母如果不是那块料，停学只会适得其反！

有的家长就认为自己家的孩子一旦放手，只会对游戏越来越上瘾，而不会有一天突然改过自新，回归到学习中。如果非要总结一下这个有趣的实验，我们可以得出这样一个结论，在良好的家庭环境和教养中，充分信任孩子，让他自己决定什么时候学习、什么时候玩手机，是明智的做法。

就像有些优秀的学霸，从小父母可能就把手机交给他们，但他们从未有过放纵的情况，这说明这与培养的学习习惯有很大关系。没有这个作为基础，盲目地进行停学，只会造成更糟糕且无法挽回的后果。

而且从学校教育的优势来看，我们会发现为何那么多学生在学校经过老师管理后会变得更加优秀，就是因为大多数孩子其实没有良好的家教作为基础，他们无法承担自由活动之后的代价。

学校虽然看起来有些压抑，老师的管理让学生感觉放不开手脚，但这是一种借助外力进行自律学习的方式，这一点千万不可忽视。家长们不能盲目地尝试这种行为，大多数人的人生经不起这种试错，只能一天一天脚踏实地地学习，慢慢积累，在摸爬滚打中或许就能养成一种自律学习的能力。

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