人工智能时代，科学教育需要何种颠覆性思维？《顶尖科学》今晚播出第五集《科学梦想家》

世界顶尖科学家论坛（WLA Forum，中文简称“顶科论坛”）联合中央广播电视总台社教节目中心制作推出的六集特别节目《顶尖科学》今晚播出第五集《科学梦想家》。

科学已经为人类实现了许多梦想，也正在孕育更多的梦想。科学的每次飞跃发展，也都伴随着教育理念的进步和人才培养的深刻变革。21世纪以来，以人工智能为代表的科技浪潮席卷全球，以前所未有的深度和广度重塑着我们的时代。

今晚22:13，锁定 CCTV-10，和世界顶尖科学家一起探讨如何培养契合时代需求的科学人才，全新科技时代中如何能涌现一批“科学梦想家”？

人工智能时代来临，对人才需求带来了怎样的变化？未来的科学教育需要何等颠覆性的变革？

北京航空航天大学青年科学家秦曾昌教授担任了本集节目的采访嘉宾，他将带我们走近三位杰出的科学家、教育家，和他们一起探寻科学教育的未来。

人工智能时代来临

科学教育领域将如何应对？

郑泉水，中国科学院院士，清华大学深圳国际研究生院教授、博士生导师。郑泉水教授还有一个重要身份是深圳零一学院创始院长，他一直在努力发展一种被他称为“创新驱动”的教育，并与秉持着同样教育理念的世界顶尖科学家科学T大会开展了长期合作。

郑泉水教授认为，人的本性都是天生好奇的。所以，钱学森力学班、深圳零一学院的教育第一性原理是帮助学生们找到激情，把他们的内生动力构建起来，从而激发学生探索求知的欲望。

布鲁斯·阿尔伯茨（Bruce Alberts）教授，2016年拉斯克奖医学特别成就奖获奖者。他讲述了一个关于5岁的孩子如何在游戏中像科学家一样提问、质疑、思考并找到方法进行验证的故事，从小启迪和训练孩子的科学思维，帮助他们建构起认知世界的体系。

约翰·霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授，1986年获得图灵奖，2016年获得中国政府友谊奖，北京大学前沿计算研究中心主任。他认为，大学校长们都在努力提高自己学校的国际排名，但国际排名是基于研究经费、论文数量和质量的，这与大学教育学生的使命无关，应该更关注授课的质量，更好地帮助学生挖掘和提升自身潜力。

霍普克罗夫特教授曾在第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上发表了主旨演讲《开放科学：科学传播与人才培养》，他关于高等教育的观点引发了广泛关注。

霍普克罗夫特教授的演讲引起广泛共鸣 图：B站视频截图

拔尖创新人才培养的

一项筑基性工程

2021年11月18日，约翰·霍普克罗夫特向中国教育部提出了关于提升计算机领域本科教学质量、优化教师培训、完善教学评价体系的建议。仅仅43天后，一项被命名为“101计划”的启动会在北京大学举行。

“101计划”是什么？“101计划”目前的进展如何？郑泉水教授创办的钱学森力学班和深圳零一学院是否已经找到了培养拔尖创新人才的路径？

让我们跟随《顶尖科学》，一起探寻科学教育的未来。

特别节目《顶尖科学》

6集特别节目《顶尖科学》在2024世界顶尖科学家论坛期间追踪拍摄，特邀诺贝尔奖、图灵奖、麦克阿瑟天才奖、顶科协奖等世界顶尖科学奖项得主以及中国科学院、中国工程院院士等二十多位顶尖科学家，多维度展示人工智能、生命科学、合成药物、新能源、科学教育领域的发展历程和最新成就，以搭建虚拟演播室数字合成特效，采用中国青年科学家与顶尖科学家对谈方式，让观众们享受思维火花的迸射，感受世界顶级大脑的睿智。

2025年1月6日至11日，每天晚间22点档，与顶尖科学家相约CCTV-10。

共同见证智慧高度，共创未来无限可能。

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编 辑 | 秣 马

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