河北
近日，深圳南山区小学四年级数学期末试卷因难度和阅读量“出圈”，原定90分钟的考试时间不得不延长20分钟，依然让学生们“哀鸿遍野”。一张6页A4纸、36道题目，平均每题只有两分半钟的解答时间，让学生既要读懂复杂的题目情境，还需快速思考、计算和书写。
家长吐槽：“考数学还是考语文？”
不少家长看完试卷后大呼“太离谱”。三年级家长许女士表示：“这种题我都看不下去，更别说小学生了。”甚至有清华毕业的网友直言：“这试卷太离谱，建议别出了！”他认为，数学的精髓在于逻辑和数字的凝练，而不是用大段无意义的文字堆砌复杂感。
专家声音：过度“情景化”背离了数学的本质
记者采访的多位数学教育专家也认为，这份试卷的问题在于“形式大于内容”。数学奥赛高级教练黄东坡指出，新中高考改革提倡情境化与阅读量的增加，但需要把握度，否则只会脱离学生实际。他强调：“找到适量阅读与数学本质的契合点，才能让试卷真正服务于学生的学习成长。”
广州某重点中学的数学教师周老师表示，虽然生活化题目可以提升学生的应用能力，但不应为了“情景化”而将所有题目变得繁琐复杂。“数学的核心是逻辑和思维，题目应该回归简约之美，避免人为制造阅读障碍。”
难题背后：对学生数学信心的隐忧
如此“拔高式”命题引发了对学生心理和学习信心的担忧。试卷上的繁琐文字可能让学生感到挫败，尤其是那些平时学得不错的孩子，也可能因此质疑自己的能力。
数学教育的目标不在于“难倒”学生，而是通过合适的难度培养逻辑思维、计算能力和问题解决能力。过度复杂化的试卷不仅违背了教育规律，还可能削弱孩子对数学学习的兴趣。
呼吁：让数学回归本质
数学的美在于简约和逻辑，让学生在思考中领略到解决问题的成就感。我们需要的是有度的创新，而非为了“情景化”或“跨学科”而生硬制造困难。希望未来的考试能够回归数学本质，既考查能力又激发兴趣，让学生真正从中受益。
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