优标吉觉伍来：全院第一！走出大山是为了更好回馈大山！

人物简介

吉觉伍来，中共党员，管理学院农林经济管理2021级本科生，小班班长，2023-2024学年度优秀学生标兵，推免综合成绩与创新能力成绩均为全院第一，主持或参与2项国家级创新训练计划项目和1项省级苗子工程项目，参与10余次大型调研，以第一作者身份发表了JCRQ1区期刊论文1篇，以唯一受邀本科生的身份参加中国合作经济学术年会，获6项省级竞赛奖。现已推免至四川大学经济学院。

来自大山

“众于教室与书伴，我在草原以羊友。”吉觉伍来在起跑线便落后于他人，族中有位当老师的叔叔的故事时常挂在他的耳边，他了解到学习的重要性，认为学习可以改变自己的人生，能让自己去更远、更广的地方看看。于是在他的心中开始有了一个长远的计划——努力读书，改变命运。

收到四川农业大学的录取通知书时，作为村里的第一个大学生，他感到非常自豪与感动，自己的认真与努力终于有了回报。但是来到大学之后，吉觉伍来发现自己的综合能力比同学们落后很远，并且自己的普通话并不好，甚至与他人交流顺畅这样一件基本的事都做不好。基础差，不适应大学生活，因为交流障碍而导致面试多个部门只通过一个……困难如云雾般笼罩着他，他开始感受到迷茫，甚至有过退学的想法。

但是他不会轻易放弃，对他来说，不会普通话不代表零基础，而是“负基础”。万事开头难，他只能用更快的速度、花更多的时间去追赶上别人。“越是低谷，越能看清楚一个人的本质。”这样差的基础，并未使他退缩，他的内心有种韧劲，萌生出要执着追梦、走出大山的想法。

走出大山

为了能和其他人正常的交流，吉觉伍来下决心要学好普通话，他制定了一份计划——要在大学期间读完100本书，看完50部电影和50部电视剧。班长的身份和部门的工作使他与人交流频繁，普通话也有所提升，交流上的问题迎刃而解，这些工作培养了他的团队意识，他也在实际交流中磨炼了自己的团队合作、组织等多方面能力。工作丰富了他的经历，但未影响他的学业，他内心的那份韧劲，让他对工作占据学习时间的看法是“学生工作占据的是时间，但没有降低效率，我会提高我的效率，在更短的时间里去学习。“学习与工作是相辅相成的，在工作中的经验可以用到学习中，学习获得的知识也可以用到工作中。为了弥补与其他人之间的差距，他成了晚睡早起的日出守望者，化压力为动力督促自己学习，积极的与老师交流，因为自己的基础差，别人轻松做到的事，他可能要花双倍的时间甚至更多。例如，为了做好上台的答辩，吉觉伍来坐在电脑前反复练习，窗外的日月已然换班，但窗内的他仍在练习。

吉觉伍来所做的一切都是为了提升自我。“科研不一定有成果，但提升自己一定会有成果。”虽然科研中付出与收获不常常成正比，但在过程中一定会有所收获。他认为能力是伴随终身的，所以他一直都想提升自我，将经历视作提升自己的过程，从不把重心放在最终成果，更重在科研过程，这样的态度助力他取得创新能力全院第一的好成绩。

一路奔跑的他，披星戴月，只为提升自我。时钟和日月在他这仿佛失去了意义，他不顾朝夕，只为能追赶上其他人。老师为他拨开云雾，同学助他明确方向，他不断收获经验。最终他收获了成功，走出了大山，回头望去，曾经吃的苦都是值得的，但向前展望，他又有了新的目标——回馈大山。

回馈大山

回馈大山是他早已立下的志向。回到家乡时，他便出自己的一份力帮助村里的孩子学习——教孩子们写寒暑假作业，将学完的书送给孩子们。他在村里是孩子们眼中学习、憧憬的榜样，每个人都认可他，他也尽自己所能，帮助村里的每一个孩子。他说“走出大山不是为了逃离大山，而是为了更好的回馈大山。”这一目标，明确了他科研的方向。他做了很多的实地调研，走访了60余个样本村，去农户家中与农民交流，发现了很多问题。

在调研时，他以一个新的身份回到了凉山——巩固脱贫攻坚后评估调研员。一个个感人的扶贫干部故事，使他意识到这片土地渴望发展，这进一步坚定了他想为凉山乡村振兴事业贡献青春力量的决心。脱贫攻坚时，来到他的家乡的扶贫干部是宜宾人。看着外地人在帮助自己的家乡，他认为自己作为本地人更应该为家乡发展出一份力。最终为了更好的回馈凉山，他毅然决然选择留在四川，选择去四川大学。四川大学离家乡较近，可以更好地了解凉山的情况。未来他希望把自己学到的东西运用在自己家乡的发展，想作为一个基层干部，多和农户交流，建设和服务家乡，让更多的孩子走出大山，村里人的生活能够更加幸福。

吉觉伍来一直以来都在提升自己，只争朝夕，他觉得做任何事都应保持着学习的态度。他想变得更加优秀，不断完善自己，但从村里人的眼中已可以看出，他影响了很多人，也出自己的一份力帮助村里人。自己就如毛毛虫蜕变为蝴蝶，从放羊娃成长为准硕士，又似蝴蝶授粉一般，在村中孩子们心里播下了奋发向上的种子。

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图片 | 高智煜 郑江楠 阳康成

文字 | 潘锐

编辑 | 满开容 谢竺洋 罗岑溪

责编 | 曾俊锴

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