职本风采录 | 唐工大：紧盯产业育人才，高质量发展谱新篇！

编者按：2024年12月30日教育部党组成员、副部长吴岩一行赴唐山工业职业技术大学调研，勉励学校勇当职教领头羊，坚定走好本科层次职业教育高质量发展道路，做到“升本不忘本”。这是2025年全国教育工作会议前夕，吴岩副部长调研职业教育的最后一站。调研地点为什么会选在唐工大？唐工大的职业本科建设是什么样子？今天就请大家跟随现代职业教育网走进唐工大，或许可以为职业教育高质量发展提供一些新的思路和启示，窥见职教本科发展的未来新图景。

唐山工业职业技术大学的前身是建于1975年的唐山陶瓷职工大学和1980年的唐山陶瓷技工学校，2001年成立唐山工业职业技术学院。学校抢抓国家大力发展职业教育契机，在国家、省、市的大力支持下，始终发扬负重奋进、执着创新的办学精神，接续奋斗，勇于超越，先后建成国家优秀骨干院校、国家优质院校、国家双高计划建设单位，2024年5月升格为本科职业技术大学，综合办学实力迈入全国前列。

一、两翼齐飞 服务国家需求

高大宽敞的智能厂房里，整齐排布着工业机器人、增减材复合设备等高端设备，学生熟练地操作着数智化系统……一个高端化、智能化、绿色化的工业发展新场景尽收眼底。这里就是唐山市高新区市域产教联合体建设的“共享智造”机器人共享工厂。

2023年9月由唐山工业职业技术大学作为牵头院校的唐山市高新区市域产教联合体入选国家首批28个联合体之一。京津冀产业协同规划了6条产业链，其中机器人产业链落户在唐山市高新区机器人，产能占到河北省55%。联合体成立以来，积极引导、推动联合体成员单位围绕机器人产业集群发展，依托自身优势开展各类服务平台建设，着力提升人才培养质量和社会服务能力，形成了“集中服务+分散指导”的机器人产业发展生态圈。联合体以共享为理念，目前已建成机器人共享工厂、共享信息平台和共享培训基地。唐工大还与牵头企业共同申报了河北省机器人研究院，河北省机器人成果中试基地、京津冀机器人创新联合体，共建机器人专业群。唐工大不断深化校企合作，推动产教融合，强化产学研协助，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接。

2023年7月，国家第一个行业产教融合共同体正式成立。唐工大与校企合作十几年的中车集团唐车公司双双入选常务理事单位，有力促进了校企双方的进一步合作。唐山是中国三大高铁制造基地之一，学校与唐车公司实施机制创新、人才定制、员工提升、技术攻关“组合式”合作模式，开展了共建国家高水平专业群、区域实训中心、河北省智能运维高效研发中心等一批深入合作项目，其中双方共建的“校企协同、虚实融合、角色转换”的动车组检修技术人才培养模式获得国家教学成果二等奖。双方的合作被中车集团列为标杆，委托唐工大和唐车开发共同体建设标准。今年共同体大会将在唐山召开，重点推广唐工大和唐车的校企合作经验。

近期，唐工大还和中国兵器集团人才院签订《校企战略合作框架协议》。双方将在产教融合实践基地建设、数字化制造师培训项目、服务低空经济产业等方面持续开展深入对接与合作，共同培育相关行业的高技能人才。

“在市域产教联合体的建设中，我们注重提升与地方经济结合的‘紧密度’；在行业产教融合共同体的建设中，我们重点加强与行业发展需要的‘适配度’。无论是联合体还是共同体建设，学校都在全力打造‘走好四个合作产教融合必由之路’的唐工样本。”唐工大党委副书记、校长张建军说。

二、紧盯产业 服务区域发展

“3、2、1，启动！”，随着启动球被点亮，京津冀2024年校企供需对接双选会在11月深秋的唐工大举行。来自京津冀近300家用人单位提供了12460个需求岗位，招聘会现场共投递简历6000余份，近3800名毕业生初步达成就业意向，为京津冀协同发展注入新动能。

唐工大始终与区域产业同频共振、同向同行。“依据产业转型升级，我们及时调整专业设置，形成以服务制造业为专业主体、一老一小高品质民生专业为两翼、陶瓷艺术设计为特色的专业群布局，被形象地称为‘一老一小，智造美好’”，张建军介绍，人才培养水平的提升，有力支撑了区域产业发展。唐工大是教育部大学生就业百所监测院校之一。近三年，该校毕业生去向落实率始终保持在98%以上。

近十年来，唐工大为中车唐山公司输送高素质技术技能人才800余名，他们伴随着中国高铁成长，涌现出全国技术能手、河北省五一劳动奖章、河北大工匠、唐山最美青年等一批名片人才。2019届毕业生李子禹成长为企业五位首席专家之一，成为智能制造时代高铁工匠的代表人物。像为中车唐山公司提供技能人才支撑一样，学校向首钢集团、金隅集团、河北港口集团等行业头部企业输送毕业生3000余名。毕业生在企业中快速成长为技术骨干，深受用人单位好评。近几年，河北省表彰的46名河北省“五一奖章”获得者中，唐山市有7人，其中5人是该校的毕业生。唐工大已经逐步成为了区域高技能人才培养的高地。

该校百名教师成为省级科技特派员，深入实施百村千企计划，助力乡村振兴。学校在15个社区设立工作站，全方位服务社会需求。

唐山市委市政府研究室经深入调研，形成了《产教融合共进?赋能经济发展——唐工大产教融合探索与实践》的报告。报告被唐山市委市政府主要领导签批，典型经验在全市推广。

三、立德树人 服务学生成长

2024年10月，河北省兵员预征预储暨征兵工作业务培训活动在唐工大召开，重点推广该校服务国防、培根铸魂的育人经验。在军事科目汇报展示环节，唐工大学生代表展示了破锋八刀、搏击操、女子匕首操、应急棍术刺杀操等科目演练，凭借精湛的技能和过硬的本领赢得阵阵掌声。这些只是该校大国防教育成效的一个生动缩影。

在思想教育方面，唐工大立足构建“大思政”工作格局逐步，扎实推进“三全育人”综合改革，探索形成了以大国防教育培育家国情怀、工匠精神的育人体系，“大学生军训教官团、大学生国旗班、大学生国防后备营已经成为校园里面充满正能量的风景线，极大带动了校风建设，让崇军爱国成为青年学生的思想主流，学生思政工作有了实实在在的抓手”，唐工大党委书记李金生表示。近五年，该校有近3000名毕业生参军入，每年平均二倍以上完成征兵任务，引领青年学生努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

在专业培养方面，唐工大以建设国家高水平专业群项目为依托，以打造“教师乐教、学生乐学”金课堂为抓手，以实施“数智赋能行动”“产教融合计划”为引擎，高标准打造“五金”新基建，不断提高育人质量。

学校对接区域“4+4+N”产业体系建设“金专业”，建成国家高水平专业群1个、省域高水平专业群2个，国家重点（骨干）专业11个；聚焦岗位群核心职业能力开发“金课程”，新开发模块化专业课程500余门，建成国家级在线精品课程8门，省级42门，接入国家职业教育智慧教育平台课程83门；实施多措并举双向引培“金师资”，获批国家教师教学创新团队2个、省级4个，获评“全国工人先锋号”，先后涌现出“全国技术能手”6人，省“五一”劳动奖章、省技术能手等荣誉称号60余人次，在国家级、省级大赛获奖近百项；对标国内一流水平打造“金基地”，建成精品型智慧教室200余间，打造动车组检修技术专业群国家示范性虚仿基地、数字工厂、工业物联网实训基地等智慧化、沉浸式、共享型实训教学场所181个；凝聚校企“双元”协同优势自研“金教材”，联合开发活页式、工作手册式、数字式“三种”新形态教材60余部，出版数字教材14部，荣获全国优秀教材建设二等奖，入选国家规划教材13部、省规13部。

“奋楫杨帆正当时！我们要走好高质量发展道路，坚持‘升本不忘本’，积极做好职业本科办学标准、教学标准、服务标准的探索者，奋发进取，不断实现新突破、跨上新台阶，全力书写好教育强国建设的唐工答卷！”李金生充满希望地说。