湖北
抢跑式开学从安徽蔓延到杭州。2月9日，媒体报道，杭州市多所高中上演了一场“开学拉锯战”。部分学校在正月初八（2月7日）便要求学生返校，高二家长陈女士回忆：“返校前一天才接到通知，但为了赶上学习进度，只能匆忙送孩子去学校。”类似情况并非个例，有家长称孩子已在校学习三天后突然被通知回家，开学时间延至原定的2月13日。这一波三折的“提前开学”现象，最终以杭州市教育局的强势叫停告终。（源自鲁中晨报、橙柿新闻等媒体）
学生反应很激烈。有网友爆料，举报学校提前开学的就是学生。也是，高中生学得够苦的了，提前开学会打乱学生的寒假计划，甚至连寒假作业都没有时间完成。好不容易放个寒假，享受一下难得的休息时间，咋就这么难？
家长的反应则很撕裂。不少家长强烈支持学校提前开学，理由很简单，在家学习，孩子管不住自己，效率很低。不少家长不解，为什么要叫停，早点读书不是很好嘛？还有家长认为，高中不是义务教育，学校有权决定何时开学。甚至有家长在群里骂举报学生的家长。
也有家长认为，应该保证学生休息权。如果学校这种寒假提前开学的做法不阻止，姑息养奸，这种歪风邪气最后就会发展到敢取消学生所有星期六星期天的休息，取消所有的寒假暑假，取消晚上休息睡觉时间，把学生往死了折腾！
提前开学有哪些利弊？
对家长有利，家长正月初八就开始上班，没有时间照看孩子，孩子在家是做寒假作业还是放飞自我，家长没有办法监管。而且，孩子在家学习，和在校学习，效果完全不一样。
对毕业年级的成绩有利。对毕业班而言，多出的学习时间可能直接影响升学结果。
提前开学的代价同样显著。心理学专家指出：“频繁调整作息易引发焦虑，长期高压可能诱发心理问题。” 此外，教师群体也承受额外负担。一位班主任透露：“提前开学意味着备课时间压缩，教学质量难保障。”，而且，教师这个群体没有休息好，难以保证身心健康。
更深层的矛盾在于教育公平。严格按照规定开学的学校，和抢跑式开学的学校比，学生竞争力或进一步弱化。
文末总结
如果说，定远的举报大概率是校外培训机构人员出于自身利益考虑的话，杭州的举报则直接反映了学生对于休息权益的强烈诉求。学生们的举动，不仅是对个人时间的捍卫，也是对教育生态中过度竞争现象的抗议。在这场“开学拉锯战”中，我们看到了不同立场的碰撞：家长们的担忧与期望、学生们的疲惫与反抗、教育部门的规范与权衡，共同勾勒出一幅复杂的教育现状图。
在高考录取按照省分指标的今天，教育确实不需要内卷，每所学校都抢跑，每个家庭都去卷，最后只会抬高本省的分数线，没有多大意义，但牺牲的是学生党身体健康。在学生心理健康问题频发的今天，学校、家庭要做的是按照规定开学，按照教育规律办事，教育主管部门则要规范秩序，拿出过硬措施，制止包括提前开学等抢跑行为。共同营造一个健康、和谐、有利于学生全面发展的教育环境。
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