上海
2月7日，教育部发布《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）的通知。
全文如下↓
这次的《办法》的一大亮点是严查“人籍分离”“空挂学籍”。
比如中考分流，孩子考上了中专，但家长想让孩子读高中名校，就通过“钞能力”借读，而原来的学籍挂靠在中专。
为了确保“人籍一致”，突出教育公平，现在学校将每学期至少核查一次学籍。
这也意味着，会避免因管理疏漏导致自闭症儿童学籍被遗漏或错误注销。
通过学籍系统标记的异常信息（如长期缺勤）排查辍学风险，学校和县级教育部门对自闭症儿童等特殊群体进行重点跟踪和劝返。
在教育部发布当天发布的新闻中总结：“《办法》做了六个方面的修定。”
其中第五个方面的修订，是“回应特殊学籍管理需求，对特殊教育学生等类型的学籍管理做出规定，为推进基础教育相关改革提供支撑。”
让我们具体看看与自闭症家庭入学有关的条例：
1.
缓读、休学、留级…
处理个别情况更灵活
对于孩子要不要缓学，每个家长根据孩子的情况会有自己的判断。
现《办法》规定：
缓学期限一般为一学年。
期满仍不能就学的，要重新申请。
“初次办理入学注册手续后，学校应凭学生有效身份证件为其采集录入学籍信息，并在2个月内建立学籍档案。”——一旦在正规学校入学就读了，就必须建立学籍，且1人1号，终身不变。
入学后，情况特殊的可以允许其降级就读，当然要经过专家评估后…
休学的话，和缓读差不多，申请期限不超过一年，修满后需重新办理申请。
留级、休学、缓读，可以更灵活地申请了！
2.
“凭证”享受上门送教服务
以及资源教室等更多帮扶
这次《办法》中的第十一条规定：
这意味着需要“凭证”——残疾证或其他相关材料，才能获得资源教室、送教上门等特需服务。
前不久我们写过一篇《》。
其中有18年特教经验的位于广东中山的张暖老师同样提到：
“2022年1月25日十四五特殊教育发展提升计划发布后，每个学校都有专款专用的特殊教育津贴，用于建设资源教室、资源老师等融合资源，甚至和学校评定挂钩。如果你的孩子申请了随班就读学籍，或者是有残疾证的，就可以享受这些资源。如果家长没有特别提出，这笔钱往往就用到其他地方去了。要是大家都积极申请，三四千人的大校，一定有20个这样的学生，你说他会不重视吗？”
如果考虑办理，家长首先可以向街道了解随班就读学籍或残疾证是怎么申请的。再看这些支持是否已经落实到位：津贴是否到位、学校有没有资源老师，有没有资源教室。
如果没有，再了解学校有多少和自己一样的随班就读的特需学生，大家抱团取暖，一起和学校反映，联合起来推动这件事。
同样是第十一条中，对于无法到校的重度残疾儿童（包括部分自闭症儿童），《办法》明确要求地方教育行政部门指定学校为其注册学籍，并提供送教上门服务。
可以说不“放过”任何一个孩子，每个孩子都要有学籍。
3.
转学更便利
若家庭因异地干预或教育资源调整需跨省迁移，可通过“一网通办”完成转学手续，减少证明材料提交的负担，不用跑来跑去，更方便了。
这次的《办法》，可以看见学籍的调整变得更灵活了，也更强调了学籍的重要性，其背后是为了方便管理和细分，以此提供更精准的服务。
以上提到的条款，会对你家孩子的入学和生活产生影响吗？
欢迎评论区说说。
编辑 ｜ 心怡
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