北京
★ 课程思政怎么开展?
★ 如何进行思政教学设计?
★ 本书精选13门课程示范
★ 按五向度、十维度展开
★ 家国情怀、法治意识、文化自信、科学精神、职业操守、生命伦理、生态文明……
在新时代，教育部先后出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件，明确指出要在全国所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设。课程思政的实施改变了以往以知识传授为主的单一教学理念和方式，强调将思想政治教育融入教育教学的各个环节。这项改革不仅弥补了专业课程教学在育人环节上的不足，而且有助于打通学校思想政治教育的“最后一公里”，确保学生在接受专业知识教育的同时，也能得到全面的思想引领。
生物学作为自然科学的重要领域，其教学内容蕴含着丰富的思政素材，是培养学生科学精神、人文素养和社会责任感的重要载体。在此背景下，我们编写《生物学课程思政教学设计与典型案例》，旨在为广大生物学教育工作者提供一套系统、实用的教学参考资料，促进生物学教学与思想政治教育的有机结合。
本书在编写过程中，充分考虑了生物学课程的特点和学生的实际需求，力求将思政素材自然贴切地融入生物学教学的各个环节，深入挖掘生物学知识背后的思政内涵，引导学生从生物学角度认识和理解社会主义核心价值观，培养学生的家国情怀、社会责任感和公民意识等。
基本信息
主 编：罗克明 蒋 寒
书 号：9787030787286
定 价：79.00元
出版时间：2024年9月
内容简介
本书详细阐述了生物学课程思政的教学理念与基本要求、教学目标与教学重点内容、教学策略与设计原则及教学评价要求与评价体系。根据学科特征，课程思政内容体系被划分为国家、社会、专业、自然和哲学五个向度，并进一步细化为政治认同、家国情怀及国际视野、法治意识、文化自信、科学精神、品德修养和职业操守、生命伦理、生态文明、辩证唯物主义和历史唯物主义十个维度。教材选取了13门生物学代表性课程进行针对性的课程思政教学设计，每门课程均设计了涵盖知识、能力、情感态度价值观的三维目标，并围绕“五向度、十维度”梳理课程思政素材。同时，提供了几个典型的教学案例用于课堂实践。
主要特色
一、注重“四个相统一”
在课程思政理念中，强调生物学课程思政教学要注重“四个相统一”，即科学性与人文性相统一，知识性与价值性相统一，渗透性与启发性相统一，目标性与过程性相统一。
二、强调基础性，增强适切性
在教学过程中，强调要维护生物学课程知识体系的完整性，遵循课程知识与价值元素的关联性，增强思政素材与学科专业知识的适切性，并提出了课程思政在生物学课程中的定位和目标。
三、“五向度、十维度”的内容体系
为更好地帮助生物学学科相关专业教师开展教学，启发课程思政的教学思路，我们整理并提炼出了“五向度、十维度”的课程思政教学重点内容体系、生物学课程思政教学策略与设计原则。
四、丰富的教学案例
涵盖了生物学各个专业课程的思政教学内容。
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