宁夏
近年来，人工智能技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入了新的活力。
在银川市，DeepSeek平台的应用成为教育创新的亮点。
近日，记者走访了银川市第十五中学和兴庆区第二十五小学，深入了解了DeepSeek在课堂教学和教师培训中的应用情况。
DeepSeek走进校园
开启教学新模式
2月28日，在银川市第十五中学初三3班的物理课上，一堂关于“磁生电”的课程让人耳目一新。
老师利用DeepSeek平台生成了19世纪著名物理学家法拉第的虚拟模型，并通过AI技术与学生进行互动。
课堂上，学生们还通过DeepSeek向“法拉第”提问，了解他发现电磁感应现象的过程，甚至探讨科学研究的思维方式。
“这种形式太有趣了！我感觉自己真的在和法拉第对话，对磁生电的理解也更深刻了。”
一名学生兴奋地说道。课堂氛围轻松活跃，学生们积极参与讨论。
“我是一名初中物理老师，将授课九年级《磁生电》，请生成法拉第关于磁生电方面的物理学史，以视频呈现，要求内容丰富，时长一分钟。”
上课前一天，物理老师叶靓探索使用DeepSeek备课，使课堂更有趣。这一问题抛出后，DeepSeek仅用时26秒就生成了一份脚本。
随后经过几次调整，最终为学生呈现了这堂科技感满满的物理课。
任课老师叶靓表示，人工智能和教育教学深度融合，让课堂更加高效、多彩、灵活、丰富起来，也能拓展孩子的知识和视野。
“借助DeepSeek等大模型结合剪映等其他软件生成视频、动画、代码等内容，有助于训练和提升孩子的思维。”
当天，兴庆区第二十五小学针对教师专门开展了DeepSeek的实际使用方法和技巧的培训。培训内容包括如何利用DeepSeek生成教学素材、设计互动课堂以及分析学生学习数据等。
参与培训的老师们纷纷表示受益匪浅。
“这是一个全新的打开，极大地开阔了我的视野，DeepSeek搜索非常快。不像以前的传统教学，现在我们可以用一些新的科技来帮助孩子符合现代化的发展，让他们更好的去理解以及融入到学习过程中。”
该校英语老师潘婷说。
学生用DeepSeek
分析试卷、制作电子烟花
除了课堂教学，DeepSeek还被学生们广泛应用于课后学习和实践。
银川市第十五中学初三3班学生谢天宇告诉记者，他利用DeepSeek分析了自己的试卷，AI不仅指出了他的知识盲点，还提供了个性化的学习建议。
“上次考试成绩出来以后，我将答题卡和分数发给DeepSeek，它在深入思考一段时间后为我提出了学习的建议，让我明白了自己的强项和弱项，现在我可以有针对性地复习了。”
更有趣的是，对编程感兴趣的同班同学吴晗博，三个月前，自己编写了电子烟花的程序代码，但无论自己怎么修改烟花都不能绽放。DeepSeek火爆后，吴晗博利用DeepSeek的代码生成和纠错功能，让电子烟花顺利炸开，特别漂亮。
该班学生魏月婷也在春节期间注意到DeepSeek，下载后她发现果真如网上所说是一款功能强大的软件。
“日常生活中遇到的难题，心情不好的时候，都可以去deepseek上提问，它的深度思考非常的人性化，这也让我为中国制造倍感自豪。我通过DeepSeek学习了很多其他领域的知识，也感受到了中国科技的强大，这让我对中国未来的科技发展非常有信心，也非常期待！”
秒变AI达人
教师解锁DeepSeek教育新方法
DeepSeek是时下最受关注的AI大语言模型，在银川一些中小学校，它已经逐渐成为老师们提升教学质量、创新课堂的有力助手了。
兴庆区第二十五小副校长拜少宁向记者介绍，春季开学时，兴庆区教育局已组织每个学校中层以上的团队进行了DeepSeek的培训，老师们对这一工具有了更深刻的了解。
开学后，该校的信息中心专门为老师们定制了与教学紧密相关的DeepSeek应用的培训，从实操和技巧方法给老师一些脚手架，助力课堂变革。
该校计划下一步遴选一批骨干教师，尝试将DeepSeek应用到课堂教学中，进行深度的开发和利用，通过试点积累经验，随后将AI技术推广到全校教师，进一步赋能教育。
“我们希望通过DeepSeek的应用，让课堂更加生动有趣，同时提升教师的教学效率。”
拜少宁表示，“AI技术是未来教育的重要方向，我们愿意积极探索，为学生提供更好的学习体验。”
银川市第十五中学对人工智能赋能教育的全过程表示高度支持。副校长赵梦颖在接受采访时表示：“不论是课前备课、课中互动，还是课后作业，人工智能一方面能减轻教师的工作负担，另一方面，教育是面向未来的，现在人工智能发展的如此迅速，老师也需要通过课堂的创设，提升学生的人工智能素养。”
“DeepSeek的应用为教学带来了新的可能性，但不论技术如何发展，教育的本质是不变的。”赵梦颖强调，不管是用传统的手段还是用现在的人工智能，最重要的是让孩子借助工具去解决实际问题。“所以我们也要正确引导孩子，将人工智能看做一种学习的工具和得力助手，不能单纯地依赖人工智能。孩子最重要的是要有创新思维，人工智能可以模拟情景创设、查找资料，解决一些重复工作，孩子们要提出自己的创意的想法，只有这样才能对孩子的未来发展更有帮助。”
记者:齐峰 张佳丽 李姝
编辑:王瑜婧
审核:申亮
监制:孙磊
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