北京
近年来，瓮安县充分发挥全县城区小学的教育资源优势，着力打造城乡学校教研共同体、城乡教师学习共同体和城乡教育发展共同体，探索实施城乡学校结对共建行动，精准助力乡村教育振兴。
瓮安县共有小学51所，其中，城区小学10所，乡镇中心完全小学12所，村级小学29所。和乡村学校相比，城区学校办学条件优越，师资力量雄厚，教育资源丰富，教育发展势头强劲；而乡村学校数量多、分布广，办学规模小，师资薄弱，教育发展相对滞后。
为补齐乡村学校教研工作的短板，瓮安县探索实施城乡学校联合教研“面对面”模式，明确由城区帮扶学校统筹安排城乡结对学校教研工作，并通过送教送培等方式到乡村学校“面对面”地开展课堂观察、教学诊断、集体备课、同课异构、主题沙龙等形式多样的教研活动。截至2024年7月，城乡结对学校已联合开展教研活动70余场次，城区帮扶学校骨干教师等名优教师为所结对的乡村学校承担示范课教学230余节次，共帮扶指导乡村教师1800余人次。
为助力乡村教师专业发展，瓮安县探索实施城乡教师结对指导“一对一”，明确由城区帮扶学校按照“学科相同、岗位相近”的原则，有针对性地安排骨干教师、教学名师等优秀教师通过远程指导与现场指导相结合的方式，对所帮扶的乡村学校所有教师进行“一对一”的帮扶指导，着力打造城乡教师研修共同体，促进城乡教师对口提升。
为有效化解乡村教师工学矛盾，瓮安县探索实施乡村教师置换研修项目，明确要求各乡村学校要结合实际分期分批选派学校中层干部、年轻教师到城区帮扶学校跟岗学习，且每年选派跟岗学习教师不少于2人次，每人每次跟岗研修不少于5天。乡村教师在城区学校跟岗学习期间，城区帮扶学校须按“一比一”的比例选派骨干教师、教学名师等优秀教师到乡村学校进行顶岗置换，并根据跟岗教师学习需求精准设计研修任务，精准助力乡村教师专业成长。
下一步，瓮安县将持续深入实施城乡学校结对共建工作，着力推动相关体制机制的建立健全和工作成果的培育转化及推广应用等工作，着力推动教育教学资源共建、成果共享和优势互补，努力实现城乡义务教育优质均衡发展，持续在乡村教育振兴上谋新篇，在教育振兴乡村上闯新路，以乡村教育的振兴赋能乡村的全面振兴。(瓮安县人民政府网)
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