山东
文|潘有刚
黄昏去校园跑步，几个小孩在草地上叽叽喳喳。
原来他们泡了两碗特大号的泡面，有人贪心，汤加太多水却太烫，面洒在地上，泡面全请草地吃了。
草地不吃泡面，油葱味很浓。
天色渐黑，校园里人越来越少了，孩子们讨论的声音，越来越大：“反正没人知道我们是谁”，“卖泡面的阿伯会知道”，“赶快走就没事了啦”。
“可是明天这里会很臭。”有个小女生说。
她说的我懂：那是良心问题。
良心会让这些孩子不安好多天的；而且这是他们读书的地方，把学校弄脏弄臭，明天还是会看见，每看见一次，就不安一次。
我边做暖身操，边听他们讨论。
多数的人都想赶快溜，却又因为良心问题，让他们留在那里发愣。
这是标准的两难困境，如何解决？
我跑了几圈后，一个球队小女生练完球了，走过来，二话不说，伸手就把面捞进碗里，带去校园的垃圾筒。
不怕手脏，立刻动手把问题处理掉。
或者不怕麻烦，去办公室找留校老师借扫把，也能把事办妥。
最怕什么都不做，跑掉了，却躲不掉内心的不安，往后走过那里，就会见到自己留下的祸事。
真佩服那小女生，不知道这种临危不乱与干净利落的办事能力，是怎么教出来的？
隔天上课，问我们班的孩子：“如果你们把泡面打翻在操场，你会怎么办？”
用手捡起来丢掉的一位；找扫把或树叶捡起来的若干。
大多数的孩子都说：“把它捡起来吃掉呀。”
我说：“那不卫生，有细菌。”
小朋友告诉我：“吃上面的呀，上面没有沾到细菌，干吗浪费。”
另一个小朋友有比较文明的方式：“拿去水龙头洗一洗。”
“那不就变成凉面了？”我说。
他很正经地告诉我：“老师，再拿去用热水泡一次，就消毒了嘛！”
大部分的小孩都点点头：“泡面很贵！”
我用大人的角度看问题，只想到孩子的教养问题。
却忘了，他们只是孩子。
孩子看事情的角度跟大人是不同的。
听听他们的回答，提醒自己，童年其实不远，就在心境转换与一念之间罢了。
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