河南
【投稿/网友拂晓四方，文字整理/伊河生活】
我是1975年12月参军到的部队，1988年已经当连长满两年，然而在这一年的9
月，连队发生的一件事情却让我感到了气愤。
对待犯错误的战士，不同的连队主官会有不同的处理方法，有的会依照条令条例给予纪律处分，有的则不一定会这样做，而我就属于后者，原因是我始终认为战士是可以教育好的。但在战士徐向榜那里，我却一脚踢到了石头上。
事情是这样的。
85年新余籍战士徐向榜，平时作风稀拉惯了，干什么都由着自己的性子来，班长批评他，他敢和班长挥舞拳头，排长说他也敢瞪眼睛，到了战士怕，干部骨干烦的地步。
我从团机关到机步三连当连长那一年，他入伍分到了连队，记得在江西籍28名战士中，他不显山不露水，开始只感觉他话不多。
但到了入伍第二年的时候，他身上的各种毛病就显露了出来，先是周末不请假更不填外出单，人就这样了。他的班长是一个责任心很强的战士，管理也很严格，对于徐向榜不假外出的事情，他先是个别谈话，后来在班务会上开展批评帮助等方式进行说服教育。
那个时候的徐向榜态度还不错，对于班长和同志们的批评帮助能够接受，班会后能收敛一段时间，但时间一长，他又我行我素。
到了后来，在开骨干会时，班长把他的问题提到了会议上，会后我安排副指导员去做他的工作，有一点效果，但并没有让其彻底改正。他一直处于大毛病不犯，小毛病不断的状况。
然而到了1988年，到了徐向榜服役的第三年，可能他考虑到快退伍了，故而一二再，再二三地踩踏纪律的红线：他和连队的二十多名战士到师教导队参加学习期间，和另外一个连队的战士打架被退回……
但就在他退回连队的当天，他和三个新余籍老乡晚上的宿舍偷着喝酒，酒后甚至去抢哨兵的枪，在全连造成了极为恶劣的影响，问题已经到了非解决不行的地步。
指导员和我商量，坚决要给他严重警告处分，可我却不赞成。
在我提干以前，我的老连长和老指导员都是从士兵中提干成长起来的，他们非常
理解战士的心理，对于犯错误的战士一直强调说服教育，不到万能不得已不会动用纪律处分这个雷霆手段，连队官兵关系融洽，风气比较正……老连长和老指导员的做法，早已在我的心里扎下了根。
因此，我当连队主官后，更多地是和战士谈心交朋友，在我当连长的前两年里，我和连队多名干部一起，齐心合力做好战士的经常性管理工作和经常性思想心理工作，没处分过一个战士。
即便是徐向榜，我和指导员也多次和他长时间谈话，试图探寻他经常违反纪律的思想动因，但一直不得要领。可能是慑于主官的威严，每次谈话他能规矩两天，可时间长了依然毛病不断。
如今，他竟然在教导队和人打架，被退回来不思悔改，竟然在宿舍喝醉酒强抢哨兵手中的枪，已经造成了十分恶劣的影响，问题到了不得不处理的时候。
再有两个月就到了老兵退伍的时候，他在这个时候兴风作浪，无非是觉得快退伍了，最后再折腾一下，看你们连队干部能把我怎么样？
而在连队干部会议上，指导员和副指导员倾向于给他一个行政严重警告处分，同时也是对其他违纪战士的一个震慑，而我和副连长觉得，这个时候仅仅给他一个纪律处分，不限制他的自由，反倒会促成他破罐子破摔，从而把连队的风气搅得乱七八糟，快退伍了，连队作风不能散。
我深知慈不掌兵的道理，于是提出了对其进行关禁闭的处理意见，这样既可以限制他的行动自由，打击他的嚣张气焰，同时又能起到震慑和教育其他人，后来，其他同志都同意了我的意见。
后来，我在全连军人大会上宣布，对徐向榜关禁闭7天。
然而，在关禁闭其7天后，他依然认识不到自己的问题，态度仍很恶劣。于是，我想到既然已经给其关了七天，不如加大剂量，再来个七天，于是我命令再关他七天禁闭。
并且，这七天里要求其每天必须写一份检查材料，反思自己的问题，第一份检查
材料交到我手里后，我发现其写仅仅写了半页纸，明显在应付我。于是我要求看管他的战士其不许睡觉，检讨书一天比一天写得多，思想深度挖不到位，不许睡觉。
就这样，一直到了第十四天，徐向榜的7份检讨书都放在了我的案头，我和指导员翻看着检讨书，发现徐向榜思想认识和以前相比深了许多，态度也明显好转，于是就解除了禁闭。
我警告徐向榜，在部队期间如果再犯错误，禁闭室的大门始终对其敞开……禁闭室可以吃饭睡觉，但那里几乎与外面隔绝，连皮带、钥匙也不许带，只许看指定的书，写检讨材料，冬天冻得够呛，夏天苍蝇蚊子乱飞，墙角还有马桶的臭味，吃住都在一个小屋子里，那日子确实不好过……
直到他退伍登上返乡的列车离开连队，他没再犯什么错误……
徐向榜退伍了，我们轻松了许多，就在我以为对其教育好的时候，我却听到一个不好的消息。
退伍回到老家的徐向榜，没了约束，酒后滋事打群架，他将一个青年打成重度伤残，结果被判处无期徒刑……
后来听和他一批的战士说，他入伍前就是他们那一带有名的混混，他父亲怕他彻底变坏，费了好大的劲才把他推到部队来……
部队的确是无数人成才的摇篮，但部队的教育并不是万能的，像徐向榜这样劣迹
斑斑的青年入伍，白白增加连队干部的管理难度。
有时候，教育还真的不是万能的！
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