虞城县实验小学开展基于教学评一致性的名师引领活动（六年级数学）

为充分发挥名师在教育教学中的示范、辐射、引领作用，深入落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，加强数学教学研究，促进教师之间的研讨交流，提升数学教师专业水平，虞城县实验小学开设了名师讲堂。3月18日上午，第六场以“'研'课堂 '深'互动 '共'成长”为主题的名师讲堂活动在虞城县实验小学六（8）班及名师工作室举行。县教师发展中心副主任李红梅、实验小学副校长金亚丽及六年级全体数学教师共同参与了此次活动。

名师简介

曹建萍，虞城县实验小学教师，河南省骨干教师、河南省优质课一等奖获得者，商丘市优秀教师、名师，骨干教师、市学术技术带头人、荣获第四届市长质量奖、多次参与省、市级课题的研究工作。多年来，积极参加县教体局和教师发展中心联合主办的暑期继续教育和国培送教下乡活动。

01课例展示

曹建萍老师作为主讲人，为大家带来了一堂生动的课例展示。她执教的是北师版教材六年级数学下册《图形的旋转》（一）。

在课堂上，曹建萍老师用多媒体展示生活中常见的具有旋转现象的物体导入新课。以三个任务单作驱动，充分利用钟表时针、挡车横杆旋转等具体情境，让学生通过看一看、想一想、画一画、说一说、比一比等多种方式，深入探究图形的旋转现象。从旋转中心点、旋转方向、旋转角度三个方面入手，帮助学生理解和用语言清晰的、有条理地描述图形的旋转现象。通过对钟表、横杆运动状态的观察，加深了学生顺时针和逆时针旋转的含义，使学生掌握了按顺时针或逆时针旋转的画图方法。 还 通过让学生观察物体旋转前后的变化，发现物体的位置发生了变化，但物体的形状、形状并未改变，这一发现不仅培养了学生的观察力、思考力，还发展了他们的空间想象力。

曹建萍老师执教的《图形的旋转》（一），以其独特的教学设计和精彩的课堂呈现，赢得了师生们的广泛赞誉。本节课充分展现了曹老师深厚的教学功底和先进的教学理念，其特点主要体现在以下几个方面：

一、重视学生的主体地位，激发学习主动性

本节课自始至终都有学生的积极参与，充分体现了学生在学习中的主体地位。曹老师通过引导学生观察并发现旋转的三要素，让学生在练习本上画图，在白板上展示并描述物体的旋转过程。在轻松愉快的数学活动中，学生不仅加深了对旋转现象的认识，还在动手操作中学习和掌握了新知，积累了宝贵的数学活动经验。

二、注重由浅入深引导，自主建构知识体系

曹老师在课堂上准确把握了学习的重难点，思路清晰，通过循序渐进的引导，让学生逐步理解和掌握了旋转的三要素。通过观察、操作、实践、描述等多种方式，曹老师帮助学生逐步构建了完整的知识体系，使他们能够自主地将所学知识应用于实际问题中。

三、多媒体辅助教学，直观呈现知识形成过程

曹老师充分利用多媒体技术的优势，将静态的数学知识转化为动态的过程，让学生快速直观地了解了旋转的特点。通过动态呈现物体的旋转过程，学生不仅加深了对知识的理解和掌握，还提高了学习的兴趣和积极性。

四、首尾呼应，完善知识体系，提升审美价值

在新课伊始，曹老师通过展示与生活有关的具有旋转现象的图片，巧妙地引入了新课内容。而在课堂接近尾声时，她再次出示了具有旋转现象的图片，不仅让学生感受到了物体的几何美，还使他们深刻体会到了旋转现象在实际生活中的应用价值。这种首尾呼应的教学方式，不仅完善了学生的知识体系，还提升了他们的审美能力和应用意识。

曹建萍老师的《图形的旋转》一课以其独特的教学设计和精彩的课堂呈现，充分展现了现代教学理念在数学课堂中的实践与应用。她的教学策略及多元化的课堂评价，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还促进了他们综合素养的提升。

课后，曹建萍老师结合课标、教材及学生的课堂表现，分享了自己的设计理念，并进行了深入的反思。

02

教师研讨

课后，教师发展中心副主任李红梅、学校副校长金亚丽及六年级数学组全体教师齐聚在名师工作室，撰写观后感，交流听课心得。

名师工作室里，研讨氛围格外浓郁，教师们基于“学习目标的达成、学习策略的选择、学习评价的设定”三个方面，纷纷发表了自己的看法，并提出了修改建议。

李红梅主任对曹建萍老师展示的课例中的每一个环节都给予了评议，既赞扬了师生课堂活动的精彩，也提出了宝贵的修改建议。她指出，在设计学习目标时，要充分考虑学生的认知水平和兴趣爱好；在选择学习策略时，要注重培养学生的自主学习和合作学习能力；在设定学习评价时，要关注学生的个体差异和全面发展。

副校长金亚丽对李主任的莅临指导表示感谢，并对曹建萍老师的精彩表 现及六年级数学教师积极参与观课议课的研讨热情给予高度赞扬。 她鼓励教师们在教学教研的道路上继续深耕细作，同研共学，并肩前行，创造更多更优质的教学佳绩。

此次研讨活动不仅有效解决了许多教学过程中的困惑，还丰富了教师们的教学思考，提升了整体教学水平。通过共享与探索的方式，教师们更新了教学理念和方法，掌握了更丰富的教学技能。虞城县实验小学六年级数学组展现了“聚力同行，研思共进”的教育理念，激发出更多的教学灵感和创新思维，促进了教师之间的专业成长与团队合作。

未来，虞城县实验小学将继续秉持“以学生为中心，以教师为主体”的教育理念，不断优化教学方法和手段，提高教育教学质量，为学生的全面发展和教师的专业成长创造更加良好的环境和条件。

来源：虞城县实验小学