上海特色高中建设步入第15年，会继续扩容吗？未来走向何方？

2025年，上海市特色普通高中建设步入第15年。上海已经命名上海市特色普通高中20所，培育了市、区两级特色高中建设项目校约90所，占全市高中1/3左右。特色高中建设取得了哪些成果，是否会继续扩容，未来走向何方？

15年时间，开展了哪些工作？

2010年，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》发布，“多样化发展”成为普通高中事业发展与办学改革的总体战略要求。2011年，上海市教委开始有计划地实施特色高中建设。

徐士强表示，学校多样化首先需要破解现有的示范与非示范、重点与非重点、星级与非星级高中等层级式格局，走向基于内涵的不同类型的多样化，“高中阶段学校分层发展的模式在区域内仍占主导地位，而过度强化分层则会导致资源配置、招生以及学校潜在发展机会和隐性资源的不均不公，抑制部分学校的能动性。这就需要一种力量推动治理的转型，形成支持学校错位发展、各美其美的政策和机制。”

此外，随着学生需求和家庭教育选择日益多样，以及高考改革推进，高中教育应为学生及早发现志趣、及早规划高中学涯和未来生涯提供引导。

上海海事大学附属北蔡高级中学学生赴西沙群岛开展研学活动

2011年，上海选定了11所学校作为探索如何界定、建设和评估特色高中的研究学校，其中有主打美术和美育的枫泾中学、香山中学，主打多语与跨文化培育的甘泉外国语中学，主打财经素养培育的东昌中学等。

随着2014年《上海市推进特色普通高中建设实施方案（试行）》、2016年《上海市推进特色普通高中建设三年行动计划（2016—2018年）》的出台，以及《上海市特色普通高中建设参考指标》和《上海市特色普通高中评估指标体系》的研发，上海市特色高中建设进入快车道。

2016年市教委基教处、市项目组在枫泾中学举办了第一场特色高中建设全市展示活动。2017年曹杨中学申报通过了上海市特色高中建设的命名评估，成为第一所也是目前唯一一所首评通过、免于复评的上海市特色普通高中。

曹杨中学赤子研学团登上玉龙雪山，开展冰川物质平衡观测和采样

徐士强表示，2017年是特色高中发展的一个重要时间节点，此后上海的特色高中建设进入深化建设与命名评估双管齐下阶段，市区级项目校达到90所左右，20所学校先后挂牌为上海市特色普通高中。

特色高中建设形成了一整套行动流程，即“自主建设-项目校建设-同类特色项目学校分组交流-承办市级展示-参与初评-参与复评”，这些流程环环相扣，最大限度地促进实际建设，最大限度地避免投机取巧贴标签。

特色高中是高中办学模式和育人方式变革的探索

徐士强表示，特色高中建设，本质上是普通高中办学模式和育人方式变革的探索。十余年来，上海持续开展特色高中建设研究与实践，推出了一系列实实在在的新思路和新举措，形成了系列化的成果和经验。

首先，特色高中建设以学生为中心，重在需求满足与志趣养成，为特色教育找到了根本的价值目标。“已有的特色办学通常偏重升学导向、特定对象和考试技能取向，鲜见从每一个学生适性扬长、学校整体发展立意上的规划运行。特色高中从学校教育的核心要素出发，主张以学校个性化的育人目标为引领，以富含特色的课程体系为主体，以教学、教师、社团活动、资源和评价等为翼，基于学生成长的阶段规律和发展的实际需要，在学生志趣发展的敏感期内，丰富教育的内容和学习的经历，达到培趣养志的效果。”

上海师范大学第二附属中学学生袁颖萱在联合国日内瓦办事处访学其次，特色高中建设激发了学校的办学活力。上海针对学校建设动力如何持久维持、保持强度，开展了相应的政策研究。除了在建设过程中各种经费、资源、平台的稳定支持外，相关政策相关文件还明确，通过命名评估的高中学校享受全市自主招生政策、教师编制等方面参照市实验性示范性高中管理。这些政策给学校特色发展解决了方向性问题，也解决了部分经费和条件问题，并通过命名后的“优待”形成了钓鱼效应，让学校充满干劲和期待。

华东理工大学附属奉贤曙光中学学生走进复旦大学再次，特色高中重在课程建设，上海创建了金字塔式课程建构模型。特色高中以高质量实施国家课程为本体，坚持特色教育融入必修课程、嵌入选择性必修课、增强选修课程的课程基本建构思路，建立富含特色的金字塔式总体课程框架。特色教育相关课程和内容通过融入必修课程，能做到面向全体学生、满足基础性需求；嵌入选择性必修课程，可以应答部分学生的兴趣发展需求；增强选修课程，则可以着重关注个体和少数学生。

近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出“统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展”。上海的特色高中建设也将继续深化，并保证可持续发展。

2024年，上海音乐学院附属黄浦比乐中学等校成为上海市特色普通高中建设项目学校，上海市宝山中学、上海师范大学附属嘉定高级中学进行了市级创建展示活动，上海师范大学附属外国语中学等接受了初评，华东理工大学附属闵行科技高级中学、上海市市东实验学校等接受了复评。

上海师范大学附属嘉定高级中学举行上海市推进特色普通高中建设展示活动

徐士强表示，命名后学校持续发展亟待助力。比如，如何建立特色高中持续发展新需求的审议回应机制，特色发展程度越深，需求越个性化，也最为关键，要有回应机制；还比如，如何围绕学校、教师和学生三个维度，尤其是学生方面，设计符合学校特色教育特点的成效评估方案，开发评估工具已然是个难点。

上海戏剧学院附属高级中学学生演出国风喜剧《幸福客栈》据悉，上海市教委《上海市普通高中高质量发展行动方案》已在研制成文过程中。特色高中依然是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和上海市教育大会要求、深化高中多样化发展的关键抓手。特色高中建设如何持续深化，已命名的上海市特色高中如何持续提升，市实验性示范性高中是否可以开启特色发展之门？让我们拭目以待。

文字：曹轶姗

图片由相关学校提供

编辑：曹轶姗

校对：曹铒

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