辽宁
为进一步推进幼小科学有效衔接，减缓衔接坡度，加深幼儿园与小学的相互了解与沟通，近日，大连高新区锦绣华城幼儿园和辽附二中（小学部）继上学期首次联合教研后再度携手，邀请小学老师走进幼儿园，继续以语言活动为突破口，开展联合教研活动。
爱溢满园润物无声
幼儿园赵月美老师结合多元化阅读特色，为小学老师介绍幼儿园创设的具有语言教育价值的环境。多种呈现方式，智能化材料的融合，充分激发幼儿表达的愿望，让每一处环境与幼儿互动、对话。
观摩活动 走近幼儿
大三班邹德佳老师开放执教的是语言活动《新小猴子下山》。活动中，幼儿能仔细观察，积极举手发言，教师鼓励幼儿借助思维导图，用完整、丰富的语言，创编并讲述“新”故事情节。
幼儿迁移生活经验，大胆表达个人观点与想法，语言生动形象，创编表达能力得到发展的同时，合作能力也得到极大的提升。让小学教师感受幼儿园教育活动与小学课堂的不同，清晰的认识到幼儿园以游戏为基本活动的特点，同时也让小学教师看到了我们的孩子在幼儿园阶段现已养成良好的遵守纪律、认真倾听、积极思考、合作互助等学习习惯。
互动交流共话衔接
观摩后，大家一起围绕《幼小衔接双向联动》的主题开展联合教研活动。由程玉老师主持，冯景园长、辽附二中教师专业发展规划部小学部杨丹丹主任及小学部分骨干教师与我园教师共同参加会议。会上，先由段炼老师做《语言赋能衔接无痕》的经验分享。
接着，邹德佳老师对此次执教活动进行反思交流。
在她评互动中，杨丹丹主任肯定幼儿园老师的教学理念与实践做法。她强调，教师要更加关注幼儿习惯与自我服务的能力培养。在“双减”政策引领下，要先学会倾听与遵守集体规则，具有主动与老师、同伴交流的能力等，方为有效衔接的基础。
最后，冯园长感谢小学教师们的点评，同时强调，为实现科学幼小衔接，幼儿园还需要认真解读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，积极响应与落实《辽宁省幼小衔接攻坚行动实施方案》、《大连市教育局关于进一步加强幼小衔接工作的通知》的文件精神，明确衔接方向和路径。
携手同行，双向奔赴，科学衔接，是送给孩子最珍贵的礼物。本次幼小衔接联合教研活动，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台。高新区锦绣华城幼儿园和辽附二中（小学部）将继续携手同行，以童为本，切实帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡！半岛晨报、39度视频记者任鹿
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