“AI校长”走进小学校园，带领同学们共绘未来学校蓝图

“2036年，我们的学校是什么样的？”3月21日下午，在南京师范大学附属小学仙鹤门分校，六年级的师生们以“畅想未来学校2036”为主题，启动了为期两个月的毕业课程。现场，未来学校的“AI校长”走进校园，孩子们和“AI校长”进行了一场跨越时空的互动。

据悉，在南师附小仙鹤门分校20周年校庆来临之际，为了让六年级的毕业生有一个难忘的毕业课程，学校的语文、数学、外语，以及信息和科学老师们合力进行了此次课程设计，并带领同学们开动脑筋，用已学知识，通过合作完成未来学校的蓝图。

现场，南师附小仙鹤门分校副校长俞浩淼向同学们介绍了2036未来课程，并带领大家畅想十年后的学校：“大家可以尽情释放自己的想象力，引领一所学校的发展，并不是校长或校长室几个人的事，而是全体学生的事。”

俞浩淼向同学们介绍了2036年学校的“AI校长”，孩子们争先恐后地向“AI校长”提问，问题涉及学校的食堂、教室、体育场等各个方面。“AI校长”告诉大家，未来的学校体育场不仅可以智能监测学生的健康状况，还可以提供个性化机器人配合练习，在学生受伤需要急救时，还有智能医务室随时守护，实时联网医院进行诊断；未来的学校食堂还将配备智能餐桌，根据学生的营养需求提供个性化餐饮等。

对于同学们脑洞大开的提问，俞浩淼进行了总结，称赞同学们的提问都很具体，鼓励大家还可以从更加综合的角度进行想象，例如提升学习和生活的角度。接着，俞浩淼宣布“2036未来课程”正式启动，后期，同学们还将围绕这一主题，分别开展各个场景的设想和讨论。

“如今，学校的教育目标已不再局限于知识的传授，而更注重学生核心素养和关键能力的全面提升，未来是科技高速发展的时代，是信息化的世界，也是孩子们的世界。”俞浩淼告诉现代快报记者，“本次毕业礼课程以未来校园为主题，力求引导学生立足真实校园生活场景，通过调查研究，发现身边的问题，并积极投身于未来校园的创意构思、设计实践中，让学生的构想成为学校规划的蓝图，既能够充分调动学生参与的积极性，又能够使学生体会到成就感与归属感。以未来学校为主题的课程，既是孩子们对小学生活的总结，也是他们对未来的展望和期许。转承启合中，告诉孩子们：未来已来，未来靠他们的双手来创造。”

“此外，很多家长可能会关心，这样注重综合素养培养的课程，对孩子的学业成绩会有怎样的影响呢？”俞浩淼表示，“其实，学生在课程中收获的批判性思维、创新思维和问题解决能力，能很好地迁移到日常的学科学习里，激发他们的学习热情，培养自主学习能力。例如做数学题时，创新思维能帮孩子开拓解题思路；小组合作中锻炼的团队协作能力，也能让孩子在小组学习中相互启发、共同进步。所以，这门课程不仅不会与学业成绩冲突，反而能为成绩提升提供源源不断的动力，助力孩子全方位发展。”

通讯员 李静 实习生 徐万新 现代快报/现代+记者 袁永红/文 王玉秋晨/摄