合肥八中教育集团铭传高级中学开展“AI赋能高中课堂教学”研讨会

本文转自：人民网-安徽频道

为积极探索基础教育数字化转型新路径，推进人工智能与教育教学深度融合，3月19日，合肥八中教育集团铭传高级中学举行“AI赋能高中课堂教学”研讨会。活动以“技术赋能·智慧共生”为主题，通过学科案例分享与技术应用展示，探讨人工智能技术与高中课堂的深度融合路径，为未来教育创新注入新动能。

研讨会现场。

本次研讨会聚焦学科教学实践，多位教师代表分享了AI技术的创新应用，呈现了AI技术在教学全流程中的创新应用。外语教师徐家林老师以“拥抱变革”为主题，从个性化学习路径的构建到智能作业批改，再到教学进度的动态监测，全方位展现了AI技术的魅力。徐家林认为，AI不仅能够提升教学质量，还能有效激发学生的学习兴趣，为学生提供更多元化的学习体验。

物理老师王雷从AI助力教学内容创新、优化教学方法与策略、提升学生学习体验、在实验中的应用以及赋能教学的挑战与应用六个方面，详细分享了AI赋能物理教学的感受。他通过智能实验模拟系统还原天体运动轨迹，借助学习行为分析平台实现精准学情诊断，特别是基于大数据的个性化竞赛辅导方案，让复杂物理概念可视化呈现，为AI赋能物理教学做出了表率。

研讨会现场。

化学老师白姗姗利用AI人工智能技术建立分子结构数据库与危险反应模拟系统，通过手势识别技术实现"无实物操作"，在保障安全的同时，使实验教学效率大大提升；她通过智能解题案例，着重分享了教学内容智能化的具体实施路径，强调“技术辅助”与“教师主导”的平衡。白姗姗图文并茂，用详实的数据说明AI在化学解题和命题中发挥的重要作用。白老师认为：“AI是资源开发工具，但课堂的灵魂仍是师生互动。技术越发达，越需重视学生批判性思维的培养。”

信息技术老师朱丽珺的分享尤为引人注目。她以“数字人教师”开场，生动演绎AIGC（生成式人工智能）对教育场景的重构，并演示了智能作业批改、个性化学习路径规划等应用。“AI时代的学习秘诀是保持好奇心，但人际互动始终不可替代。”她结合多个跨学科案例，呼吁教师以开放姿态拥抱技术变革。朱丽珺用详实的案例，扎实的数据给大家做了一场别开生面的讲座。

研讨会的交流阶段，该校副校长顾海涛指出，AI时代已如潮水般涌来，正以不可阻挡之势重塑教育的面貌。在教学领域，AI不仅是提升教学质量的利器，更是点燃学生求知热情的星火，为他们打开了一扇通往多元化学习体验的大门。AI技术的恰当运用，让教学变得更加精准高效，也让学生的学习从被动接受转向主动探索，在自信中不断成长。

顾海涛指出，AI技术如同一把双刃剑，既要善于学习利用，更要保持清醒的头脑，不可过度依赖。他呼吁教师们以批判的眼光驾驭AI，始终坚守教育的初心，做有温度的老师，用智慧与情怀点亮学生的未来。

本次研讨会不仅是技术赋能的成果展，更是基础教育数字化转型的实践样本。近年来，肥西县将信息技术广泛应用于教育教学，服务于课堂，推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化等方面全方位应用，构建面向教育现代化的智慧教育体系。成为全国第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区和“央馆领航社素质课”试点区，获评2024年“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点工作优秀组织单位。(刘敏琴 韦章标 林兴勇 文/图)