3月25日下午，松江区骨干教师专业发展共同体（2024-2026学年）工作部署会在松江区教育学院召开。区教育局副局长郭宁伟，区教育学院院长钱秋萍，区教育局及教育学院相关科室人员，各骨干教师专业发展共同体正、副主持人和信息员参加会议。
郭宁伟在会上对骨干教师专业发展共同体提出三点希望：一是要凝聚共识，锚定共同体使命。松江教育正经历“量”与“质”的双重跨越。共同体的核心使命是让骨干教师成为区域教育改革的引擎、青年教师成长的灯塔，辐射教育智慧，讲好松江教育故事。二是要明确路径，以“揭榜挂帅”激发创新动力。未来三年，各团队应聚焦新课标落地等教育难题，发挥领军人才和首席教师的 “头雁效应”，产出可推广的经验，推动优质资源辐射薄弱校。三是要注重实效，以师德师风引领个人及团队成长。各团队的领军教师应努力成为师德的表率和育人的专家，成为受学生喜爱和家长欢迎的骨干教师。
钱秋萍在会上宣读了《骨干共同体管理办法》《骨干教师岗位职责及履职情况考核细则》等骨干教师队伍建设文件，就共同体的发展目标、工作原则、组织架构、实施方式、管理考核等相关工作进行了详细解读，明确了各共同体未来三年的前进方向和工作要求。她要求，各共同体负责人会后要认真传达相关文件精神，确保落实到位，各团队要围绕发展目标制定三年规划，科学合理地规划项目实施。
会上总结了上一届骨干共同体发展过程中存在的问题，明确了新阶段的工作要点。
在上一轮的共同体建设中，每个团队都积累下了丰富的经验。会上，道德与法治、初中数学、学校管理三个专业发展共同体主持人分别作交流发言，回顾了2021-2023学年中团队的主要工作，分享了带队建制的好经验与好做法，并阐述了下阶段的工作设想。
本轮骨干教师专业发展共同体数量由上一轮的35个扩大到60个，成员涵盖了全体43名教育领军人才、60名首席教师、461名学科名师，还吸纳了266名教学能手、96名教坛新秀和市级“种子计划”成员，共计962人。在未来的三年中，各团队将秉持专业提升与责任担当结合、团队攻关与自主研修结合、过程管理与结果评价结合三大原则，通过项目研究、学科建设、团队研修、成果展示等实施方式，不断集聚学科教学优质资源，助推“双新”实施，建设学科高地，推动骨干教师专业成长，促进教育优质均衡发展，打造一批区域高端教育人才，切实办好人民满意的教育。
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