广元外国语学校举办2025年初中数学说题教学研讨活动

广外举办2025年初中数学说题教学研讨活动

春晖浸染南河岸，数理激荡学术厅。3月25日，值此万物以方程演绎生长之势，以"三新改革"为坐标轴，以"数学核心素养"为收敛域，广元市零八一中学、市八二一中学的初、高中数学教师们齐聚广外校园，共赏四川省广元外国语学校2025年初中数学说题教学研讨活动。学校副校长陈子卫出席活动并讲话。会议由初中分校教务处副主任夏茂军主持。

“数"说精彩

四大团队演绎数学之美

六年级说题组陈杨、谌媛老师围绕“将军饮马求最值，化折为直巧建模”展开说题活动。他们通过几何画板的动态演示，诠释数学建模的直观之美，反思“将军饮马”模型在中考考点中的重要性，并提出提升学生建模能力的策略。建议立足课本发掘素材，开阔建模思路，综合拓广提高学生建模能力，在古典问题中注入AI赋能教学的新活力，展现"活动探究"式课堂的独特魅力。

七年级组段运梅、李靓、刘荣涛老师凭借《从一道广元中考真题的深度改造探究问题的本源——拂去浮沉见真心》演绎新课标背景下"一题多解"的思维体操。该团队的展示流程缜密且内容丰富。运用多元创新思维，对真题进行巧妙变形与拓展。深入剖析每一处改造背后的考量与目的，为教师们提供了宝贵的教学启示。

七年级组的王海勇、孙海芹、李蕾三位老师在《半角模型》的展示中，通过知识迁移和变式教学，系统性地剖析了半角模型的解题规律。他们从基础例题入手，逐步过渡到复杂变式，引导学生发现不同题型背后的共性解法，充分体现了"多题一解"的教学智慧。在展示过程中，三位老师通过层层递进的问题链设计，帮助学生构建完整的知识体系，展现了深厚的教学功底和对几何模型的深刻理解。

八年级组王朝刚、李俞瑶、赵从燚三位老师的《探索60°角问题》说题展示，以问题背景为切入点，系统呈现了从特殊到一般的解题路径。他们通过典型例题分析、多种解法对比、变式拓展延伸，构建了完整的解题思维链，总结归纳了处理60°角问题的核心策略，最后结合教学实践进行深刻反思，充分展现了"问题—探究—迁移—提升"的闭环教学模式，为几何专题教学提供了优秀范例。

专家视角

共话数学教育新图景

在专家点评环节，市零八一中学副校长杨小芳首先对本次说题比赛给予了高度评价。她指出，参赛教师将模型思想与数学实际问题紧密结合起来，能够有效培养学生的数学建模能力。杨校长强调，在日常教学中必须做好学情分析，要基于学生的认知基础，通过循序渐进的方式引导他们构建完整的知识体系。她建议教师在教学设计中要注重分层教学，针对不同学习能力的学生设计差异化的习题任务，真正落实"以生为本"的教育理念。

学校研究中心主任曾义从宏观的视角进行了专业指导。他结合新教材实施背景，深入探讨了AI技术与数学教学深度融合的发展趋势。他指出，数学模型的构建过程本身就蕴含着独特的美学价值，教师要善于引导学生发现这种模型之美，激发他们的学习兴趣。他强调，在信息化时代背景下，数学教育不仅要传授知识，更要培养学生的计算思维和创新能力。

校长领航

擘画教学改革新路径

陈子卫副校长高度评价四组教师的说题展示均以中考试题为切入点，通过精准的考点分析、透彻的题目解构，展现了“教-学-评”一致性的实施策略。他指出，在日常教学中要注重分层教学设计，通过差异化练习预防学生两极分化。他强调，教育要回归"三个本质"：育人本质要求关注学生全面发展，学科本质强调数学思维的培养，教研本质重在解决实际问题。在具体实施层面，陈校长建议教师要优化解题步骤，通过师生共研的方式，引导学生从解题过程中提炼思维方法，逐步培养分析、评价、创造等高阶思维能力，最终实现数学核心素养的落地。

荣耀时刻

见证成长与蜕变

经过激烈角逐，迎来荣耀时刻！这沉甸甸的证书，承载着广外数学人对"自我超越"的执着追求，闪耀着止于至善的专业光芒。这不仅是个人专业成长的里程碑，更是团队协作、薪火相传的最好见证。

本次说题比赛在热烈的学术氛围中圆满收官。参赛教师通过精彩展示，完美融合数学抽象思维与直观想象，生动演绎了运算推理与建模应用的实践智慧。专家点评为活动画龙点睛，为教学研究指明方向。全体教师将以核心素养培育为宗旨，深化AI融合教学改革，落实分层教学策略。在"为党育人、为国育才"的崇高使命引领下，广外教育人必将以更专业的素养、更创新的精神，在教育改革浪潮中勇立潮头，续写华章！

撰文/汤亚诗 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞