重庆市职业院校交通运输大类“贯通培养”教学研讨会在巴南职教中心召开

为进一步推动职业院校交通运输大类“贯通培养”教学改革实践经验交流，展现学校教学改革成果和办学风貌特色，3月26日，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市巴南区教育委员会和重庆市巴南职业教育中心承办，重庆市万州职业教育中心、四川仪表工业学校、重庆市石光成“双师型”名师工作室、重庆市胡振川“双师型”名师工作室、车百中汽科技（北京）有限公司协办的全市职业院校交通运输大类“贯通培养”教学研讨活动顺利召开，来自各地职业院校的领导、行业专家、企业代表等百余人齐聚一堂，共探职业教育高质量发展新路径，为服务“交通强国”战略和区域经济发展凝聚智慧与力量。

▲活动现场

“新一轮科技革命正重塑交通运输业态，职业教育亟需转型升级。”巴南区委教育工委委员、区教委总督学潘会明指出，巴南区始终致力于推动中高职贯通培养模式，期待校际合作进一步深化，共同探索适应行业需求的人才培养新模式，为全市职业教育高质量发展注入新动能。

▲巴南区委教育工委委员、区教委总督学潘会明

巴南职业教育中心党委书记黄轶致辞表示，随着国家加快推进现代职教体系建设，巴南职教中心近年来通过设计一体化课程体系、优化转段考试标准、共建实训基地等举措，积极探索中高本贯通培养模式。

▲巴南职业教育中心党委书记黄轶

活动现场，先后进行了由重庆市巴南职业教育中心、重庆市万州职业教育中心、四川仪表工业学校合作共建的“重庆市新能源汽车专业“揭榜挂帅”项目共同体”的签约仪式，以及由重庆市巴南职业教育中心与车百中汽科技（北京）有限公司合作共建的“重庆市巴南职业教育中心智能网联新能汽车产业学院”的签约揭牌仪式，开启了巴南职业教育中心贯通培养、产教融合的新征程。

▲签约仪式

巴南职业教育中心校长刘川华介绍，学校始终坚持产教融合、校企合作办学，构建“四共四驱”双师培养体系，打造了“深耕专业、服务产业”的双师型教师发展共同体的特色。未来将以职业教育“五金”新基建任务为抓手，大力推进中高本贯通人才培养改革。进一步深化与头部企业的合作，优化专业布局，推动产业链、教育链、人才链深度融合，服务地方新能源汽车行业转型升级。

▲巴南职业教育中心校长刘川华

重庆工业职业技术学院李雷教授作《中高本交通运输大类新版专业教学标准的内涵与实践路径》专题报告，深入解读行业教学标准的前沿动态；德国BBZ中国区常务代表唐彬详细介绍了德国双元制教育模式在中国职教体系中的本土化实践经验，为与会者提供了国际化视角；车百中汽科技（北京）有限公司校企合作中心主任熊轶群围绕人工智能生态下的产业学院建设，分享了行业一线实践经验与创新成果。

在实践反思环节，重庆市教科院教研员付勇老师作了《通专立体：中高贯通培养与学业评价研究》主题发言，基于重庆市教育科学“十四五”规划重点课题《中高贯通培养背景下的中职学生学业水平评价模式研究》中期阶段性成果，提出了中高职贯通培养学业质量“一核两类三层”的评价体系，构建起通专立体的评价内容，紧抓“定点-连线-筑网”的实施策略，助力重庆打造全国职业教育重镇。万州职教中心彭超作了《中高职贯通培养的万州实践经验》、 四川仪表工业学校陈雅娟作了《智能制造贯通培养的川仪实践经验》、两江职教中心李霞作了《聚焦“教学练用”一体化，打造中高贯通人才培养新范式》主题报告，分享了各校在贯通培养中的探索经验，进一步深化了贯通培养改革创新的共识。

重庆市“双师型”名师工作室主持人石光成作了《高水平产教融合赋能“双师型”教师高质量发展》主题报告，提出了基于“技术逻辑”的产教融合型双师教师培养理念，构建了“双场域联动、精准化强技、新技术赋能、协同化共生”的双师培养实践新模式，呈现出高水平产教融合赋能“双师型”教师高质量发展的突出成效，为产教融合打造高新技术类专业“双师型”教师提供实践经验。

▲重庆市教科院教研员付勇

▲重庆市“双师型”名师工作室主持人石光成

活动期间，与会嘉宾还实地参观了巴南职教中心新能源汽车实训基地和重庆市石光成“双师型”名师工作室，观摩了工作室成员王代彬主讲的“智慧实训系统在专业教学中的应用”现场教学。嘉宾们对智慧实训教学创新模式给予了高度评价，对“五力”融合名师工作室建设模式及建设成果给予了高度赞誉。与会嘉宾纷纷表示，此次研讨为贯通培养与产教融合的实践注入了新动能，未来将携手共促职业教育高质量发展。

▲重庆市石光成“双师型”名师工作室

▲现场观摩

本次研讨会为全市职业院校搭建了深度对话的平台，不仅推动了校际、校企资源的共建共享，也为交通运输类人才培养提供了新思路。巴南职教中心表示，将以此次活动为契机，持续优化人才培养方案，深化校企协同机制，推动职业教育与产业发展同频共振，为服务国家战略和区域经济高质量发展贡献职教力量。

排版：成威

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